藏族工布响箭的竞技化研究
| 内容摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第17-60页 |
| 第一节 选题背景 | 第17-21页 |
| 一、社会背景：经济文化的变迁 | 第18-19页 |
| 二、时代背景：文化强国的战略 | 第19页 |
| 三、现实背景：现代体育的普适 | 第19-20页 |
| 四、实践背景：民族体育的积淀 | 第20页 |
| 五、自身背景：工布响箭的缺陷 | 第20-21页 |
| 第二节 文献综述 | 第21-43页 |
| 一、现代西方体育竞技化的实践梳理 | 第21-23页 |
| 二、民族传统体育竞技化的实践梳理 | 第23-27页 |
| (一)武术的竞技化实践 | 第23-24页 |
| (二)民族传统体育的竞技化实践 | 第24-27页 |
| 三、竞技化的理论研究 | 第27-30页 |
| (一)竞技化的概念 | 第27-28页 |
| (二)竞技化的价值 | 第28-29页 |
| (三)竞技化的原则 | 第29页 |
| (四)竞技化的内容 | 第29-30页 |
| 四、竞技化的研究述评 | 第30-37页 |
| (一)竞技化的争议 | 第30-32页 |
| (二)竞技化的思辨 | 第32-35页 |
| (三)竞技化的态度 | 第35-37页 |
| 五、工布响箭的研究 | 第37-42页 |
| (一)工布响箭的概述 | 第37-39页 |
| (二)工布响箭的起源 | 第39-40页 |
| (三)工布响箭的文化 | 第40-41页 |
| (四)工布响箭的保护 | 第41页 |
| (五)响箭研究的得失 | 第41-42页 |
| 六、工布响箭竞技化的概念界定 | 第42-43页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第43-44页 |
| 一、研究目的 | 第43页 |
| 二、研究意义 | 第43-44页 |
| (一)理论意义 | 第43页 |
| (二)实践意义 | 第43-44页 |
| 第四节 研究设计 | 第44-49页 |
| 一、研究对象与研究方法 | 第44-47页 |
| (一)研究对象 | 第44页 |
| (二)研究方法 | 第44-47页 |
| 二、研究思路与研究内容 | 第47-48页 |
| (一)研究思路 | 第47页 |
| (二)研究内容 | 第47-48页 |
| 三、研究假设 | 第48页 |
| 四、研究创新点 | 第48-49页 |
| (一)观点创新 | 第48页 |
| (二)内容创新 | 第48页 |
| (三)理论创新 | 第48-49页 |
| 五、技术路线 | 第49页 |
| 第五节 研究理论基础 | 第49-60页 |
| 一、文化变迁：西方文化人类学理论 | 第49-56页 |
| (一)人类学研究的方法论 | 第50-52页 |
| (二)文化变迁的理论 | 第52-53页 |
| (三)文化变迁的内容 | 第53-55页 |
| (四)工布响箭的文化变迁 | 第55-56页 |
| 二、有容乃大：中华文化发展的精髓 | 第56-60页 |
| (一)文化包容性的含义 | 第56-57页 |
| (二)中华文化的包容性发展 | 第57-58页 |
| (三)民族体育的包容性发展 | 第58-60页 |
| 第二章 工布响箭的文化内涵 | 第60-85页 |
| 第一节 身心和谐的人生目标 | 第60-64页 |
| 一、强身健体效应 | 第60-61页 |
| 二、调节心理效应 | 第61-63页 |
| 三、增强适应能力 | 第63-64页 |
| 第二节 文化表达的理想载体 | 第64-69页 |
| 一、响箭的物质文化 | 第64-66页 |
| (一)物质文化的表现 | 第64-66页 |
| (二)工布文化的表达 | 第66页 |
| 二、响箭的制度文化 | 第66-67页 |
| 三、响箭的精神文化 | 第67-69页 |
| 第三节 社会发展的历史见证 | 第69-77页 |
| 一、封建农奴制时期 | 第69-71页 |
| (一)社会历史背景 | 第69-70页 |
| (二)响箭的发展状况 | 第70-71页 |
| 二、民主改革时期 | 第71-72页 |
| (一)社会历史背景 | 第71-72页 |
| (二)响箭的发展状况 | 第72页 |
| 三、文革时期 | 第72-73页 |
| (一)社会历史背景 | 第72页 |
| (二)响箭的发展状况 | 第72-73页 |
| 四、改革开放以来 | 第73-77页 |
| (一)社会历史背景 | 第73页 |
| (二)响箭的发展状况 | 第73-77页 |
| 第四节 国家认同的符号象征 | 第77-82页 |
| 一、西藏自古是中国的领土 | 第77-78页 |
| 二、响箭文化中的国家认同 | 第78-82页 |
| (一)响箭文化与中华民族文化的交叠 | 第79-82页 |
| (二)繁荣昌盛能够增强国家的认同感 | 第82页 |
| 第五节 工布响箭的文化精髓 | 第82-84页 |
| 一、奋发图强的风貌 | 第83页 |
| 二、和谐包容的情怀 | 第83页 |
| 三、爱国主义的感情 | 第83-84页 |
| 小结 | 第84-85页 |
| 第三章 工布响箭的竞技化分析 | 第85-113页 |
| 第一节 工布响箭竞技化的选择 | 第85-87页 |
| 一、竞技化是响箭发展的需要 | 第85-86页 |
| 二、竞技化是响箭发展的基础 | 第86-87页 |
| 第二节 工布响箭竞技化的借鉴 | 第87-99页 |
| 一、奥运射箭的竞技化演变 | 第87-92页 |
| (一)无序阶段 | 第88页 |
| (二)轮赛制阶段 | 第88-89页 |
| (三)淘汰赛阶段 | 第89-90页 |
| (四)奥林匹克轮赛制阶段 | 第90-91页 |
| (五)新奥林匹克轮赛制阶段 | 第91页 |
| (六)局胜制阶段 | 第91-92页 |
| 二、奥运射箭与响箭的比较 | 第92-97页 |
| (一)比赛项目的比较 | 第92-93页 |
| (二)竞赛方法的比较 | 第93-94页 |
| (三)竞赛赛制的比较 | 第94页 |
| (四)箭支数量的比较 | 第94-95页 |
| (五)发射时间的比较 | 第95页 |
| (六)发射方式的比较 | 第95-96页 |
| (七)名次排定的比较 | 第96-97页 |
| 三、奥运射箭竞技化的启示 | 第97-99页 |
| (一)竞技化是适应社会的选择 | 第97-98页 |
| (二)竞技化的实质是增强竞技性 | 第98页 |
| (三)竞技化的核心是创新规则 | 第98-99页 |
| 第三节 工布响箭竞技化的策略 | 第99-104页 |
| 一、工布响箭的竞技性 | 第99-102页 |
| (一)竞技性的论述 | 第99-101页 |
| (二)响箭的竞技性特征 | 第101-102页 |
| 二、增强竞技性是响箭竞技化的策略 | 第102-104页 |
| (一)体育的发展是增强竞技性的过程 | 第102-103页 |
| (二)响箭竞技化是增强竞技性的过程 | 第103-104页 |
| 第四节 工布响箭竞技化的条件 | 第104-108页 |
| 一、工布响箭竞技化的客观条件 | 第104-107页 |
| (一)响箭缺乏标准化 | 第104-105页 |
| (二)响箭赛制简单化 | 第105-106页 |
| (三)响箭竞赛民俗化 | 第106-107页 |
| 二、工布响箭竞技化的主观条件 | 第107-108页 |
| (一)现实问题的需要 | 第107页 |
| (二)响箭发展的需要 | 第107-108页 |
| 第五节 工布响箭竞技化的措施 | 第108-112页 |
| 一、制定统一规则 | 第108-109页 |
| 二、增加直接竞技 | 第109-110页 |
| 三、创新比赛赛制 | 第110-111页 |
| 四、规范比赛秩序 | 第111-112页 |
| 小结 | 第112-113页 |
| 第四章 工布响箭的竞技化创新 | 第113-157页 |
| 第一节 工布响箭竞技化的原则 | 第113-115页 |
| 一、健身性原则 | 第113页 |
| 二、文化性原则 | 第113-114页 |
| 三、创新性原则 | 第114页 |
| 四、循序渐进原则 | 第114-115页 |
| 五、竞技性原则 | 第115页 |
| 第二节 工布响箭竞技化的内容 | 第115-120页 |
| 一、制定竞赛规则 | 第115-117页 |
| 二、发展响箭赛事 | 第117-118页 |
| 三、进行推广普及 | 第118页 |
| 四、传承创新文化 | 第118-120页 |
| 第三节 研制工布响箭竞赛规则 | 第120-156页 |
| 一、统一场地 | 第120-125页 |
| (一)传统场地规格 | 第121-123页 |
| (二)场地的统一 | 第123-125页 |
| 二、研发、规范器材 | 第125-135页 |
| (一)传统器材 | 第125-130页 |
| (二)研发靶架 | 第130-132页 |
| (三)规范器材 | 第132-135页 |
| 三、挖掘竞赛项目 | 第135-137页 |
| (一)体统项目 | 第135-136页 |
| (二)挖掘比赛项目 | 第136-137页 |
| 四、竞赛通则 | 第137-149页 |
| (一)传统竞赛通则 | 第137-144页 |
| (二)创新竞赛通则 | 第144-149页 |
| 五、创新赛制 | 第149-153页 |
| (一)传统赛制 | 第149-151页 |
| (二)赛制创新 | 第151-153页 |
| 六、规范技术 | 第153-154页 |
| (一)传统技术 | 第153页 |
| (二)规范技术 | 第153-154页 |
| 七、罚则、申诉与礼仪 | 第154-156页 |
| (一)犯规与罚则 | 第154页 |
| (二)弃权与申诉 | 第154-155页 |
| (三)创新礼仪 | 第155-156页 |
| 小结 | 第156-157页 |
| 第五章 工布响箭的竞技化实践 | 第157-180页 |
| 第一节 工布响箭竞技化的协会实践 | 第157-164页 |
| 一、完善响箭规则 | 第157-160页 |
| (一)向射箭泰斗请教 | 第157-158页 |
| (二)和社体中心交流 | 第158-159页 |
| (三)与响箭协会讨论 | 第159-160页 |
| 二、响箭协会实践的方案 | 第160-162页 |
| (一)实践目的 | 第160页 |
| (二)实践内容 | 第160页 |
| (三)实验过程 | 第160-162页 |
| 三、响箭协会实践的结果 | 第162-164页 |
| (一)认可竞技形式 | 第162-163页 |
| (二)认可局胜制 | 第163页 |
| (三)接受回箭和计分方法 | 第163页 |
| (四)尝试竞赛制度 | 第163-164页 |
| 第二节 工布响箭竞技化的学校普及 | 第164-174页 |
| 一、响箭进入学校的可行性 | 第164-167页 |
| (一)学校领导支持 | 第164-165页 |
| (二)标准化的响箭项目 | 第165页 |
| (三)具备师资条件 | 第165-167页 |
| (四)场地器材条件 | 第167页 |
| 二、响箭进行课堂教学实践 | 第167-172页 |
| (一)课程名称 | 第168页 |
| (二)课程性质 | 第168页 |
| (三)课程目标 | 第168-169页 |
| (四)教学实践 | 第169-172页 |
| 三、响箭教学的经验教训 | 第172-174页 |
| (一)响箭教学的经验 | 第172-173页 |
| (二)响箭教学的教训 | 第173-174页 |
| 第三节 工布响箭竞技化的宣传推广 | 第174-179页 |
| 一、成立响箭兴趣队 | 第174-175页 |
| 二、在大学中宣传推广 | 第175-177页 |
| 三、在陕西省宣传推广 | 第177-179页 |
| 小结 | 第179-180页 |
| 第六章 工布响箭竞技化的评价 | 第180-206页 |
| 第一节 现代响箭与传统响箭的比较 | 第180-186页 |
| 一、特征比较 | 第180-182页 |
| (一)社会基础不同 | 第180-181页 |
| (二)形态特征不同 | 第181页 |
| (三)规则体系不同 | 第181-182页 |
| (四)竞技性不同 | 第182页 |
| 二、规则比较 | 第182-186页 |
| (一)场地器材比较 | 第182-183页 |
| (二)赛制和项目比较 | 第183页 |
| (三)竞赛通则比较 | 第183-185页 |
| (四)其它方面比较 | 第185-186页 |
| 第二节 工布响箭竞技化评价指标的构建 | 第186-196页 |
| 一、评价指标的选择 | 第186-193页 |
| (一)指标预选 | 第186-188页 |
| (二)指标筛选 | 第188-192页 |
| (三)指标确定 | 第192-193页 |
| 二、指标权重的确定 | 第193-195页 |
| 三、评价标准的制定 | 第195-196页 |
| (一)确定标准基数 | 第195页 |
| (二)确定等级数量和标号 | 第195页 |
| (三)确定等级标度 | 第195-196页 |
| (四)计分办法 | 第196页 |
| 第三节 工布响箭竞技化的评价 | 第196-201页 |
| 一、响箭竞技化评价的实施 | 第196-197页 |
| 二、响箭竞技化评价的结果 | 第197-201页 |
| 第四节 工布响箭竞技化的效果 | 第201-205页 |
| 一、响箭新规则的效果 | 第201-204页 |
| (一)学校实践的效果 | 第201-203页 |
| (二)协会实践的效果 | 第203-204页 |
| (三)计分方法被采纳 | 第204页 |
| 二、响箭推广普及效果 | 第204-205页 |
| (一)在高校普及 | 第204-205页 |
| (二)在高校推广 | 第205页 |
| 三、响箭竞技化的不足 | 第205页 |
| 小结 | 第205-206页 |
| 第七章 工布响箭竞技化的升华 | 第206-214页 |
| 第一节 民族传统体育竞技化的特征 | 第206-208页 |
| 一、竞技化是增强竞技性的过程 | 第206页 |
| 二、竞技化是建立标准化的过程 | 第206-207页 |
| 三、竞技化是不断推广普及的过程 | 第207-208页 |
| 四、竞技化是传承核心文化的过程 | 第208页 |
| 第二节 民族传统体育竞技化的内容 | 第208-213页 |
| 一、制定竞赛规则 | 第208-210页 |
| 二、组织赛事制度 | 第210-211页 |
| 三、进行普及推广 | 第211-212页 |
| 四、传承核心文化 | 第212-213页 |
| 小结 | 第213-214页 |
| 第八章 结论与建议 | 第214-217页 |
| 一、结论 | 第214-215页 |
| 二、建议 | 第215-216页 |
| 三、研究不足 | 第216-217页 |
| 参考文献 | 第217-229页 |
| 附录 | 第229-253页 |
| 附录一、《工布响箭竞赛规则》 | 第229-240页 |
| 附录二、工布响箭的田野调查言访谈题纲 | 第240-241页 |
| 附录三、工布响箭竞技化评价指标专家咨询表 | 第241-247页 |
| 附录四、工布响箭竞技化评价问卷表 | 第247-249页 |
| 附录五、《大学体育(射箭选项课)》课程教学大纲 | 第249-253页 |
| 后记 | 第253-255页 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 | 第255页 |
