| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 第一章 文献综述与理论基础 | 第17-29页 |
| 第一节 文献综述 | 第17-20页 |
| 第二节 理论基础 | 第20-29页 |
| 第二章 调查的设计与实施 | 第29-51页 |
| 第一节 访谈调查的实施 | 第29-37页 |
| 第二节 问卷调查的设计与实施 | 第37-48页 |
| 第三节 调查的结论 | 第48-51页 |
| 第三章 教学方案的设计与实验 | 第51-105页 |
| 第一节 基于ACT-R理论的高中向量教学方案设计 | 第51-72页 |
| 第二节 教学实验 | 第72-88页 |
| 第三节 基于ACT-R理论提高向量教学有效性的途径 | 第88-92页 |
| 第四节 提高向量教学有效性的实验 | 第92-98页 |
| 第五节 实验结论 | 第98页 |
| 第六节 基于ACT-R理论的高中向量教学的建议 | 第98-100页 |
| 第七节 基于ACT-R理论的高中向量教学的策略 | 第100-101页 |
| 第八节 其他一些相关问题 | 第101-105页 |
| 第四章 总结与展望 | 第105-107页 |
| 第一节 研究结论 | 第105-106页 |
| 第二节 研究展望 | 第106-107页 |
| 附录 | 第107-123页 |
| 参考文献 | 第123-125页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第125-131页 |
| 致谢 | 第131页 |