| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、理论意义与应用价值 | 第8-9页 |
| 三、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 四、本文创新之处 | 第11-12页 |
| 第一章 马克思宗教观概述 | 第12-20页 |
| 第一节 马克思宗教观的形成及对宗教产生原因的分析 | 第12-16页 |
| 一、马克思宗教观的形成 | 第12-13页 |
| 二、马克思对宗教产生原因的分析 | 第13-16页 |
| 第二节 马克思对宗教的本质与功能的分析 | 第16-20页 |
| 一、马克思对宗教本质的分析 | 第16-17页 |
| 二、马克思对宗教功能的分析 | 第17-20页 |
| 第二章 当前大学生宗教观现状调查及存在的问题分析 | 第20-38页 |
| 第一节 调查问卷的设计与实施 | 第20-21页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第20-21页 |
| 二、样本的选取及调查过程 | 第21页 |
| 第二节 当前大学生宗教观现状的调查与分析 | 第21-34页 |
| 一、参与调研大学生的基本情况 | 第22-23页 |
| 二、大学生对宗教的态度认知 | 第23-31页 |
| 三、对我国宗教教育和宗教政策的认识 | 第31-34页 |
| 第三节 当前大学生宗教观存在的问题 | 第34-38页 |
| 一、大学生宗教知识贫乏 | 第34-35页 |
| 二、大学生宗教暧昧现象突出 | 第35页 |
| 三、大学生信仰选择盲目化 | 第35-36页 |
| 四、大学生信仰动机功利化 | 第36-38页 |
| 第三章 当前大学生宗教观问题产生的原因分析 | 第38-44页 |
| 第一节 社会消极因素 | 第38-40页 |
| 一、民主政治制度建设相对不完善 | 第38-39页 |
| 二、经济社会发展公平度相对不高 | 第39页 |
| 三、传统文化价值观念受到冲击和挑战 | 第39-40页 |
| 第二节 学校与家庭因素 | 第40-42页 |
| 一、学校因素 | 第40-41页 |
| 二、家庭因素 | 第41-42页 |
| 第三节 个人认知因素 | 第42-44页 |
| 一、逃避挫折困惑 | 第42页 |
| 二、缺乏宗教认识 | 第42-43页 |
| 三、囿于好奇心理 | 第43-44页 |
| 第四章 马克思宗教观视域下大学生宗教观问题的解决对策 | 第44-54页 |
| 第一节 积极引导大学生“四个自信”的增强 | 第44-48页 |
| 一、增强大学生的“道路自信” | 第44-45页 |
| 二、增强大学生的“理论自信” | 第45页 |
| 三、增强大学生的“制度自信” | 第45-47页 |
| 四、增强大学生的“文化自信” | 第47-48页 |
| 第二节 实现社会、学校、家庭和大学生个人之间的联动 | 第48-54页 |
| 一、优化社会环境 | 第48-49页 |
| 二、改革学校教育 | 第49-50页 |
| 三、营造良好的家庭文化氛围 | 第50-51页 |
| 四、提升大学生的自身素养 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第62-64页 |
| 当前大学生宗教观现状调查 | 第64-65页 |