| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究现状和相关概念的界定 | 第13-19页 |
| 1.3.1 研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.2 相关概念的释义 | 第16-19页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 第2章 体校学生文化课学习中的问题及原因分析 | 第21-34页 |
| 2.1 存在的问题 | 第21-25页 |
| 2.1.1 思想认识问题 | 第21-22页 |
| 2.1.2 心理问题 | 第22-24页 |
| 2.1.3 行为表现 | 第24-25页 |
| 2.1.4 小结 | 第25页 |
| 2.2 原因分析 | 第25-34页 |
| 2.2.1 教与学过程构成要素方面的原因 | 第26-31页 |
| 2.2.2 教与学过程相关的其它原因 | 第31-33页 |
| 2.2.3 小结 | 第33-34页 |
| 第3章 解决学生文化课学习问题的相关对策 | 第34-42页 |
| 3.1 转变学生的思想认识 | 第34页 |
| 3.1.1 明确学习目标，树立远大理想 | 第34页 |
| 3.1.2 开展加强纪律观念的教育活动 | 第34页 |
| 3.2 培养和激发学习动机，提高学生心理素质 | 第34-35页 |
| 3.3 培养学生规范行为 | 第35-36页 |
| 3.3.1 以科学制度促成良好习惯 | 第35页 |
| 3.3.2 改革奖惩制度 | 第35-36页 |
| 3.4 理顺教学诸要素之间的关系 | 第36-40页 |
| 3.4.1 合理组织课堂教学 | 第36页 |
| 3.4.2 教学方法多样化 | 第36-37页 |
| 3.4.3 明确培养目标与规格，科学合理设置课程 | 第37页 |
| 3.4.4 制定与落实培训制度，提升文化课教师队伍素质 | 第37-38页 |
| 3.4.5 正确处理各种读训矛盾 | 第38-40页 |
| 3.5 改革招生制度与标准，严把质量关 | 第40页 |
| 3.6 建立联合性学习组织，加强各方联系与沟通 | 第40-41页 |
| 3.7 小结 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 1 | 第44-47页 |
| 附录 2 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |