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大学生性别偏见内隐与外显双系统研究

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第一章 文献综述与问题提出第13-45页
    1 偏见第13-19页
        1.1 偏见的概念第13-15页
        1.2 与偏见相关的概念:刻板印象与歧视第15-16页
        1.3 偏见的来源第16-19页
    2 性别偏见第19-39页
        2.1 性别偏见概念第20-21页
        2.2 性别偏见的表现形式第21-24页
        2.3 性别偏见的测量第24-31页
        2.4 性别偏见内隐与外显双系统之间的关系第31-32页
        2.5 持有性别偏见者的认知与行为偏差第32-34页
        2.6 知觉到性别偏见对受偏者自尊与行为的消极影响第34-37页
        2.7 性别偏见的干预第37-39页
    3 问题提出第39-41页
        3.1 当前研究存在的问题第39-41页
        3.2 本研究关注的问题第41页
    4 研究意义第41-42页
        4.1 理论意义第41-42页
        4.2 实践意义第42页
    5 研究构想第42-45页
        5.1 研究目标第42页
        5.2 研究问题第42-43页
        5.3 研究基本假设第43页
        5.4 研究方法与思路第43-45页
第二章 大学生现代性别偏见问卷的编制第45-62页
    1 引言第45-46页
    2 研究方法第46-49页
        2.1 研究对象第46-47页
        2.2 效标量表第47-48页
        2.3 研究程序第48-49页
    3 结果第49-60页
        3.1 大学生现代性别偏见结构的初步确立第49-51页
        3.2 预测问卷的探索性因素分析第51-56页
        3.3 正式问卷的信效度分析第56-60页
    4 讨论第60-61页
        4.1 大学生现代性别偏见问卷编制的必要性第60页
        4.2 大学生现代性别偏见问卷编制的有效性第60-61页
    5 结论第61-62页
第三章 当代大学生外显性别偏见的现状调查第62-71页
    1 引言第62页
    2 方法第62-64页
        2.1 研究对象第62页
        2.2 研究工具第62-63页
        2.3 研究程序第63页
        2.4 数据处理第63-64页
    3 结果第64-67页
        3.1 当代大学生外显性别偏见的总体特征第64-65页
        3.2 个体背景变量对大学生外显性别偏见的主效应分析第65-66页
        3.3 对主效应显著变量的进一步检验第66-67页
    4 讨论第67-70页
        4.1 当代大学生轻微持有敌意性别偏见第67-68页
        4.2 善意性别偏见在当代大学生中普遍存在第68页
        4.3 当代大学生针对女性社会行为和教育偏见态度较严重第68-69页
        4.4 男大学生的敌意性别偏见程度高于女生第69-70页
    5 结论第70-71页
第四章 大学生内隐性别偏见状况及与外显性别偏见的关系第71-91页
    1 引言第71-72页
    2 研究方法第72-77页
        2.1 研究对象第72页
        2.2 IAT 程序设计第72-77页
        2.3 外显偏见测验材料第77页
        2.4 整体研究程序第77页
        2.5 数据处理第77页
    3 结果第77-86页
        3.1 大学生一般内隐性别偏见及内隐性别职业偏见的总体特征第77-79页
        3.2 个体背景变量对大学生内隐性别偏见的主效应分析第79页
        3.3 对主效应显著变量的进一步检验第79-83页
        3.4 不同背景变量对 IAT 效应的回归分析第83-84页
        3.5 大学生内隐与外显性别偏见之间的关系第84-86页
    4 讨论第86-90页
        4.1 当代大学生普遍存在内隐性别偏见第86-87页
        4.2 男女大学生互相持有内隐偏见态度第87-88页
        4.3 内隐测验法比外显测量测得的偏见程度高第88-89页
        4.4 内隐与外显性别偏见是互有关联又相对独立的系统第89-90页
    5 结论第90-91页
第五章 无偏反应动机对大学生外显与内隐偏见的影响第91-99页
    1 引言第91-92页
    2 方法第92页
        2.1 研究对象第92页
        2.2 研究工具第92页
        2.3 研究程序第92页
    3 结果第92-96页
        3.1 大学生无偏反应动机的总体特征第92-93页
        3.2 个体背景变量对大学生无偏反应动机的主效应分析第93-94页
        3.3 大学生无偏反应动机与内隐、外显性别偏见之间的关系第94-95页
        3.4 大学生无偏反应内部、外部动机对内隐与外显性别偏见的回归分析第95-96页
    4 讨论第96-98页
        4.1 无偏反应的内部、外部动机之间呈现低度正相关关系第96页
        4.2 无偏反应内部动机对外显和内隐性别偏见具有显著负向预测作用第96-98页
    5 结论第98-99页
第六章 偏见形式、情境、动机对持偏者认知与行为倾向的影响第99-111页
    1 引言第99-100页
    2 方法第100-101页
        2.1 研究对象第100页
        2.2 研究工具第100-101页
        2.3 研究程序第101页
    3 结果第101-107页
        3.1 情境对大学生性别偏见反应的效应分析第101-104页
        3.2 偏见形式、动机对大学生性别偏见反应的影响分析第104页
        3.3 偏见形式、动机及情境对大学生偏见行为反应的回归分析第104-107页
    4 讨论第107-110页
        4.1 情境因素是影响大学生偏见行为的重要变量第107-108页
        4.2 善意性别偏见与对女性管理者的积极评价密切相关第108-109页
        4.3 内隐态度是预测行为的显著变量第109页
        4.4 女性在职场中依然面临玻璃天花板效应第109-110页
    5 结论第110-111页
第七章 内群体偏见知觉对女大学生自尊与行为倾向的影响第111-120页
    1 引言第111-112页
    2 方法第112-115页
        2.1 研究对象第112页
        2.2 研究工具第112-113页
        2.3 研究程序第113-115页
    3 结果第115-117页
        3.1 内群体性别偏见知觉与自尊、性别角色认同的相关第115页
        3.2 内群体性别偏见知觉对个体自尊和行为反应倾向的影响第115-117页
    4 讨论第117-119页
        4.1 知觉到内群体偏见威胁促使个体自尊水平提高第117页
        4.2 内群体偏见知觉与对高地位群体的认同关系密切第117-118页
        4.3 内群体偏见威胁导致消极的职业选择态度与行为倾向第118-119页
    5 结论第119-120页
第八章 结论与展望第120-128页
    1 研究结果的综合讨论第120-126页
        1.1 当代大学生性别偏见的表现形式及程度第120-123页
        1.2 无偏反应动机对于性别偏见的影响第123页
        1.3 偏见形式、情境、动机对持偏者认知与行为倾向的影响第123-125页
        1.4 内群体偏见知觉对女大学生自尊与行为倾向的影响第125-126页
    2 总结论第126页
    3 本研究创新之处第126-127页
    4 尚需深入研究的问题及研究展望第127-128页
参考文献第128-139页
附录第139-162页
攻读博士学位期间发表成果情况第162-163页
致谢第163-165页

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