| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法及思路 | 第13页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13页 |
| 1.4 研究的不足和创新之处 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究的不足之处 | 第14页 |
| 1.4.2 研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 2 “微时代”与马克思主义大众化的相关理论概述 | 第15-22页 |
| 2.1 微时代的概述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 微时代的内涵 | 第15-16页 |
| 2.1.2 微时代主要内容 | 第16-17页 |
| 2.1.3 微时代对大众的影响 | 第17-18页 |
| 2.2 马克思主义大众化的概述 | 第18-21页 |
| 2.2.1 马克思主义大众化的概念 | 第18-20页 |
| 2.2.2 马克思主义大众化基本要素 | 第20-21页 |
| 2.3 微时代的传播是马克思主义大众化的发展趋势 | 第21-22页 |
| 2.3.1 马克思主义大众化须适应时代发展需求 | 第21页 |
| 2.3.2 微时代符合马克思主义大众化的内在要求 | 第21-22页 |
| 3 “微时代”对马克思主义大众化的影响 | 第22-25页 |
| 3.1 微时代对马克思主义大众化带来的新机遇 | 第22-23页 |
| 3.1.1 加速了马克思主义大众化的传播 | 第22页 |
| 3.1.2 为马克思主义大众化提供了新的平台和空间 | 第22页 |
| 3.1.3 推动了马克思主义大众化的发展 | 第22-23页 |
| 3.1.4 加强了马克思主义大众化的互动性 | 第23页 |
| 3.2 微时代对马克思主义大众化提出新挑战 | 第23-25页 |
| 3.2.1 马克思主义的指导地位弱化了 | 第23页 |
| 3.2.2 马克思主义大众化舆论环境更复杂 | 第23-24页 |
| 3.2.3 马克思主义大众化的传统话语体系受到挑战 | 第24-25页 |
| 4 “微时代”马克思主义大众化面临的困境 | 第25-33页 |
| 4.1 马克思主义大众化在微时代的环体困境 | 第25-26页 |
| 4.1.1 马克思主义的意识形态的主导地位受到微时代下的多元文化冲击 | 第25页 |
| 4.1.2 政府的话语权弱化 | 第25-26页 |
| 4.2 马克思主义大众化的宣传困境 | 第26-28页 |
| 4.2.1 宣传的领域和对象不广泛 | 第26页 |
| 4.2.2 受众群体的复杂性和思想意识的多样化 | 第26-27页 |
| 4.2.3 马克思主义理论学术性较强,亲民性不高 | 第27-28页 |
| 4.2.4 微时代的舆论格局失衡 | 第28页 |
| 4.3 微时代的网络监管的困境 | 第28-30页 |
| 4.3.1 网络管理机制不完善 | 第28-29页 |
| 4.3.2 网络监督制度不健全 | 第29-30页 |
| 4.3.3 处理突发事件不及时 | 第30页 |
| 4.4 微时代的马克思主义大众化的人力困境 | 第30-33页 |
| 4.4.1 马克思主义宣传者的理论素质有待提高 | 第30-31页 |
| 4.4.2 马克思主义理论者缺乏相应的媒介意识和宣传技能 | 第31-32页 |
| 4.4.3 缺乏专业的马克思主义微媒体传播人才 | 第32-33页 |
| 5 “微时代”下马克思主义大众化的路径分析 | 第33-44页 |
| 5.1 加强马克思主义在微时代的思想引领 | 第33-34页 |
| 5.1.1 加强“微时代”环境下的舆论引导 | 第33页 |
| 5.1.2 加强马克思主义与多元文化的良性互动 | 第33-34页 |
| 5.2 加大”微时代”的马克思主义宣传力度 | 第34-38页 |
| 5.2.1 扩大宣传的领域和对象,建立马克思主义理论宣传平台 | 第34-35页 |
| 5.2.2 合理分众,提升大众化宣传的针对性 | 第35-36页 |
| 5.2.3 运用新的话语解读马克思主义理论 | 第36-37页 |
| 5.2.4 重组微时代的下舆论格局 | 第37-38页 |
| 5.3 完善微时代的监管制度 | 第38-41页 |
| 5.3.1 健全规范管理机制 | 第38-39页 |
| 5.3.2 完善微时代的监督机制 | 第39-40页 |
| 5.3.3 完善危机处理机制 | 第40-41页 |
| 5.4 建设适应微时代的马克思主义大众化的人才队伍 | 第41-44页 |
| 5.4.1 注重提高微媒体工作者的马克思主义理论素养 | 第41-42页 |
| 5.4.2 注重提高马克思主义理论工作者的微媒体技能 | 第42-44页 |
| 6 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
