督导缺位对医务社会工作实习的影响--以武汉市G医院实习点为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一 导论 | 第10-19页 |
| (一) 研究缘起 | 第10-11页 |
| (二) 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1. 理论意义 | 第11页 |
| 2. 实际意义 | 第11-12页 |
| (三) 文献回顾 | 第12-17页 |
| 1. 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 2. 国外社会工作督导发展状况 | 第13-14页 |
| 3. 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 4. 文献述评 | 第16-17页 |
| (四) 武汉市某医院实习点的督导状况 | 第17-18页 |
| (五) 医务社会工作实习的特性 | 第18-19页 |
| 二 研究设计 | 第19-21页 |
| (一) 研究问题与内容 | 第19页 |
| (二) 研究思路 | 第19页 |
| (三) 研究方法 | 第19-21页 |
| 1. 文献研究法 | 第19-20页 |
| 2. 个案研究法 | 第20-21页 |
| 三 督导缺位对医务社会工作实习影响的分析 | 第21-33页 |
| (一) 实习过程：以一个个案为例 | 第21-24页 |
| 1. 案例基本信息 | 第21页 |
| 2. 服务前后过程 | 第21-24页 |
| (二) 督导缺位对实习影响的具体表现 | 第24-29页 |
| 1. 实习服务前的人员安排 | 第24-25页 |
| 2. 实习服务对象的安排 | 第25-26页 |
| 3. 介入前的服务设计 | 第26-27页 |
| 4. 实习服务中的指导支持 | 第27-28页 |
| 5. 实习服务的过程控制 | 第28-29页 |
| (三) 造成督导缺位的原因分析 | 第29-33页 |
| 1. 实习点的积极性不高 | 第29-30页 |
| 2. 实习督导专业性不足 | 第30-31页 |
| 3. 医护工作繁忙影响督导角色的扮演 | 第31页 |
| 4. 实习服务前的专业会谈不充分 | 第31-33页 |
| 四 强化机构督导作用的建议 | 第33-37页 |
| (一) 改进行政式院校实习合作方式 | 第33页 |
| (二) 院校共建实习督导评估机制 | 第33-34页 |
| (三) 加强一线交流,注入专业因素 | 第34页 |
| (四) 扩大指导资源,提高支持力度 | 第34-35页 |
| (五) 提高专业实习的匹配度 | 第35页 |
| (六) 建立社会工作部,引入专业人才 | 第35-37页 |
| 五 总结与反思 | 第37-41页 |
| (一) 研究结论 | 第37页 |
| (二) 反思 | 第37-41页 |
| 1. 专业实习角度 | 第37-39页 |
| 2. 专业课程建设角度 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
