| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.1.1 Banpongsanuk小学的汉语教学环境及条件 | 第10页 |
| 1.1.2 Banpongsanuk小学学生学习汉语的动机 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 歌曲与语言的关系 | 第11-13页 |
| 1.2.1.1 国外的相关理论 | 第11-12页 |
| 1.2.1.2 国内的相关理论 | 第12-13页 |
| 1.2.2 歌曲与第二语言习得 | 第13页 |
| 1.2.3 歌曲与汉语教学 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的和研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究目的 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 第二章 中文歌曲MV应用于汉语教学的必要性 | 第17-21页 |
| 2.1 汉语教学应用中文歌曲MV的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.1.1 语言学理论 | 第17-18页 |
| 2.1.1.1 汉语教学中语言环境的重要性 | 第17页 |
| 2.1.1.2 汉语教学中情绪调节的重要性 | 第17-18页 |
| 2.1.2 音乐学理论 | 第18-19页 |
| 2.2 中文歌曲MV 在 Banpongsanuk小学汉语教学中应用的实践依据 | 第19-21页 |
| 2.2.1 泰国学生自身的学习特点 | 第19页 |
| 2.2.2 新教学法在汉语国际教育推广中的不断发展 | 第19-20页 |
| 2.2.3 中文歌曲MV应用到汉语教学的显著作用 | 第20-21页 |
| 第三章 中文歌曲MV在Banpongsanuk小学汉语教学中应用的实践 | 第21-25页 |
| 3.1 Banpongsanuk小学学生学习汉语的背景介绍 | 第21页 |
| 3.1.1 学校课程设置情况 | 第21页 |
| 3.1.2 学校对汉语教学目标的要求 | 第21页 |
| 3.2 歌曲MV的选择标准 | 第21-23页 |
| 3.3 中文歌曲MV在该校汉语课堂中的应用方法 | 第23-25页 |
| 第四章 中文歌曲MV应用于Banpongsanuk小学汉语课堂案例设计 | 第25-32页 |
| 4.1 教师备课阶段 | 第25-26页 |
| 4.1.1 歌词分析 | 第25页 |
| 4.1.2 选择《青春修炼手册》作为歌曲改编材料的原因 | 第25-26页 |
| 4.2 课堂教学实践设计 | 第26-32页 |
| 4.2.1 课文示例 | 第26-27页 |
| 4.2.2 课堂教学设计 | 第27-32页 |
| 第五章 5 Banpongsanuk小学汉语教学运用中文歌曲MV教学评价反思 | 第32-35页 |
| 5.1 中文歌曲MV在Banpongsanuk小学汉语教学中遇到的困难 | 第32-33页 |
| 5.2 Banpongsanuk小学汉语教学调查分析 | 第33页 |
| 5.3 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
