| 中文摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11-12页 |
| 1 引言 | 第13-25页 |
| 1.1 选题背景与选题意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第13页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 1.2.3 总结 | 第18页 |
| 1.3 研究内容与研究框架 | 第18-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18-20页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第20-21页 |
| 1.4 研究样本及方法 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究样本 | 第21-22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.5 研究的创新之处 | 第23-25页 |
| 2 核心概念与理论探讨 | 第25-34页 |
| 2.1 核心概念 | 第25-27页 |
| 2.1.1 结构化面试 | 第25-26页 |
| 2.1.2 无领导小组讨论 | 第26页 |
| 2.1.3 评分一致性 | 第26-27页 |
| 2.2 理论探讨 | 第27-34页 |
| 2.2.1 信息加工理论的基本观点 | 第27-28页 |
| 2.2.2 面试考官的信息加工与决策 | 第28-31页 |
| 2.2.3 公务员考录面试考官的信息加工与决策 | 第31-34页 |
| 3 考官特征对公务员考录面试考官评分一致性的影响 | 第34-44页 |
| 3.1 考官性别的影响 | 第34-38页 |
| 3.1.1 考官性别对结构化面试考官评分一致性的影响 | 第35-36页 |
| 3.1.2 考官性别对无领导小组讨论考官评分一致性的影响 | 第36-38页 |
| 3.2 考官趋中评分策略的影响 | 第38-42页 |
| 3.2.1 考官趋中评分策略对结构化面试考官评分一致性的影响 | 第38-40页 |
| 3.2.2 考官趋中评分策略对无领导小组讨论考官评分一致性的影响 | 第40-42页 |
| 3.3 小结 | 第42-44页 |
| 4 考生特征对公务员考录面试考官评分一致性的影响 | 第44-54页 |
| 4.1 考生性别的影响 | 第44-48页 |
| 4.1.1 考生性别对结构化面试考官评分一致性的影响 | 第45-47页 |
| 4.1.2 考生性别对无领导小组讨论考官评分一致性的影响 | 第47-48页 |
| 4.2 考生顺序的影响 | 第48-49页 |
| 4.3 考生能力的影响 | 第49-52页 |
| 4.3.1 考生能力对结构化面试考官评分一致性的影响 | 第50页 |
| 4.3.2 考生能力对无领导小组讨论考官评分一致性的影响 | 第50-52页 |
| 4.4 小结 | 第52-54页 |
| 5 情境因素对公务员考录面试考官评分一致性的影响 | 第54-60页 |
| 5.1 面试时间的影响 | 第54-57页 |
| 5.1.1 面试时间对结构化面试考官评分一致性的影响 | 第54-55页 |
| 5.1.2 面试时间对无领导小组讨论考官评分一致性的影响 | 第55-57页 |
| 5.2 录取人数的影响 | 第57-58页 |
| 5.3 小结 | 第58-60页 |
| 6 测评要素对公务员考录面试考官评分一致性的影响 | 第60-69页 |
| 6.1 测评要素对结构化面试考官评分一致性的影响 | 第60-63页 |
| 6.2 测评要素对无领导小组讨论考官评分一致性的影响 | 第63-67页 |
| 6.3 小结 | 第67-69页 |
| 7 结论与对策 | 第69-75页 |
| 7.1 研究结论 | 第69-70页 |
| 7.2 对策 | 第70-75页 |
| 7.2.1 建设专业考官人才库 | 第70页 |
| 7.2.2 健全公务员考录面试考官培训机制 | 第70-72页 |
| 7.2.3 适度延长面试时间 | 第72页 |
| 7.2.4 细化测评要素的操作定义及评分标准 | 第72-73页 |
| 7.2.5 创新公务员考录面试内容及形式 | 第73页 |
| 7.2.6 建立面试评分实时监测系统 | 第73-75页 |
| 8 不足与展望 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第82-83页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第83页 |
