| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 前言 | 第11-14页 |
| 第一部分 概述 | 第14-29页 |
| 1 研究背景 | 第14-23页 |
| 1.1 多元化护理与护理发展需求 | 第14-18页 |
| 1.2 医院实施多元文化护理现状 | 第18-21页 |
| 1.3 学校开展多元文化护理教育情况 | 第21-23页 |
| 2 研究的目的及意义 | 第23-24页 |
| 2.1 研究目的 | 第23-24页 |
| 2.2 研究意义 | 第24页 |
| 3 研究的主要内容及技术路线 | 第24-27页 |
| 3.1 主要内容 | 第24-25页 |
| 3.2 技术路线 | 第25-27页 |
| 4 主要研究方法 | 第27-29页 |
| 4.1 文献回顾法 | 第27页 |
| 4.2 头脑风暴法 | 第27页 |
| 4.3 现场调查 | 第27页 |
| 4.4 统计学分析 | 第27-29页 |
| 第二部分 护患双方对多元文化护理的认知情况及需求的调查 | 第29-37页 |
| 1 研究对象 | 第29页 |
| 1.1 患者及家属 | 第29页 |
| 1.2 护理人员 | 第29页 |
| 1.3 护理实习生 | 第29页 |
| 2 研究方法 | 第29-31页 |
| 2.1 调查患者对多元文化护理需求及满意度情况 | 第29-30页 |
| 2.2 调查护理人员多元文化护理知识认知情况 | 第30页 |
| 2.3 调查护理实习生多元文化护理知识认知情况 | 第30页 |
| 2.4 调查人员 | 第30-31页 |
| 2.5 统计学方法 | 第31页 |
| 3 结果 | 第31-37页 |
| 3.1 患者调查情况 | 第31-32页 |
| 3.2 青年护理人员调查情况 | 第32-34页 |
| 3.3 实习护生调查情况 | 第34-37页 |
| 第三部分 讨论 | 第37-49页 |
| 1 患者对多元文化护理有着迫切需求 | 第37-38页 |
| 2 实施多元文化护理是适应优质护理服务的需求 | 第38-39页 |
| 3 武汉市青年护理人员的多元文化护理知识有待提高 | 第39-40页 |
| 4 护理实习生的多元文化护理知识缺失 | 第40-41页 |
| 5 加强医院护理人员多元文化护理知识的培训势在必行 | 第41-43页 |
| 5.1 在职培训能够提高护理人员的文化护理能力 | 第41页 |
| 5.2 加强在职培训的途径 | 第41-43页 |
| 6 加强学校多元文化护理教育，提高学生人文关怀能力 | 第43-49页 |
| 6.1 注重传承与创新，回归护理的本质 | 第43-44页 |
| 6.2 调整教学计划，优化课程设置 | 第44-45页 |
| 6.3 引入多元文化护理教育，渗透人文关怀理念 | 第45-47页 |
| 6.4 创建多元文化校园，构建人文关怀氛围 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 综述 | 第55-67页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录1 护理人员对多元文化护理知识的认知情况 | 第67-69页 |
| 附录2 护生对多元文化护理知识的认知情况 | 第69-71页 |
| 附录3 研究生期间发表论文及教材情况 | 第71-72页 |
| 附录4 研究生期间科研情况 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
