| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第10-26页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| 二、思想政治教育视角下的延安整风运动研究综述 | 第11-24页 |
| 三、基本思路 | 第24-26页 |
| 第一章 延安整风前夕中共党内思想状况 | 第26-41页 |
| 第一节 老党员老干部中残留的一些“左”右倾思想的遗毒 | 第26-31页 |
| 一、党内“左”右倾思想的来源、表现 | 第26-29页 |
| 二、党内“左”右倾思想造成的后果 | 第29-31页 |
| 第二节 新党员新干部中或多或少带有的各种非无产阶级思想 | 第31-33页 |
| 一、出身农民的党员中的非无产阶级思想 | 第31页 |
| 二、出身小资产阶级的党员中的非无产阶级思想 | 第31-33页 |
| 第三节 把共产国际指示教条化、神圣化 | 第33-41页 |
| 一、与苏共和共产国际有关的陈独秀的右倾投降主义 | 第33-34页 |
| 二、在苏联和共产国际直接指导、干预下的连续三次“左”倾 | 第34-36页 |
| 三、直接源于共产国际的王明的右倾投降主义错误 | 第36-37页 |
| 四、毛泽东同志曾为摆脱苏联和共产国际的瞎指挥而多次抗争 | 第37-38页 |
| 五、苏联和共产国际支持和援助中共完全是为了自身的利益 | 第38-41页 |
| 第二章 党内思想政治教育的创造性成功探索——延安整风 | 第41-65页 |
| 第一节 延安整风的过程 | 第41-52页 |
| 一、准备阶段 | 第41-45页 |
| 二、正式整风阶段 | 第45-52页 |
| 第二节 延安整风解决的思想政治教育的问题 | 第52-65页 |
| 一、政治上,正确的政治路线的进一步确立 | 第52-55页 |
| 二、思想上,全党正确的思想路线的确立 | 第55-62页 |
| 三、组织上,宗派主义的消除和毛泽东为首的中央领导核心的形成 | 第62-65页 |
| 第三章 延安整风中思想政治教育的方法 | 第65-87页 |
| 第一节 从党性、党风教育角度进行思想政治教育的方法 | 第65-72页 |
| 一、提出党风概念,独创整风形式 | 第65-66页 |
| 二、增强党性的关键是加强党性教育 | 第66-70页 |
| 三、端正党风从高级干部、中央机关做起 | 第70-72页 |
| 第二节 把思想教育放在首位的方法 | 第72-73页 |
| 一、坚持思想领先原则 | 第72页 |
| 二、用思想教育的方法解决党内思想分歧 | 第72-73页 |
| 第三节 理论联系实际的方法 | 第73-76页 |
| 一、为实践的需要而学习(以研究中国革命实际问题为中心) | 第73-74页 |
| 二、结合调查研究 | 第74-75页 |
| 三、解决实际问题(解决思想实际、生活实际、工作实际) | 第75-76页 |
| 第四节 党内教育的方法 | 第76-87页 |
| 一、进行批评和自我批评 | 第76-82页 |
| 二、自我反省勇于解剖自己,进行自我教育 | 第82-83页 |
| 三、治病救人和团结——批评——团结 | 第83-87页 |
| 第四章 延安整风对中共思想政治教育的影响 | 第87-97页 |
| 第一节 延安整风时期思想理论上的创新对中共思想政治教育的影响 | 第87-92页 |
| 一、党的思想理论上的创新为思想政治教育创新奠定基础 | 第87-89页 |
| 二、党的思想理论上的创新为思想政治教育创新提供动力 | 第89-91页 |
| 三、党的思想理论上的创新为思想政治教育提供内容、形式等方面的创新 | 第91-92页 |
| 第二节 延安整风时期实事求是思想内化对中共思想政治教育的影响 | 第92-97页 |
| 一、延安整风培育了全党对实事求是思想的认知水平 | 第92-94页 |
| 二、延安整风加强了党员对毛泽东实事求是思想的认同 | 第94-95页 |
| 三、延安整风培养了联系实际,转变思想的风气 | 第95-97页 |
| 第五章 延安整风对当代思想政治教育的启示 | 第97-122页 |
| 第一节 延安整风有一个完整的理论指导 | 第97-100页 |
| 一、延安整风有一整套正确的指导思想 | 第97-99页 |
| 二、延安整风有正确的方针、方法 | 第99-100页 |
| 第二节 转变人的思想是第一位的 | 第100-106页 |
| 一、延安整风运动是粉碎教条主义思想禁锢的思想解放运动 | 第100-102页 |
| 二、延安整风运动是马克思列宁主义的思想教育运动 | 第102-104页 |
| 三、延安整风运动是克服非无产阶级思想的思想改造运动 | 第104-106页 |
| 第三节 延安整风是一场党风教育的范例 | 第106-111页 |
| 一、坚持实事求是,一切从实际出发 | 第106-108页 |
| 二、提倡艰苦劳动,用勤劳创造财富 | 第108-109页 |
| 三、注重以史为鉴,推动防腐倡廉 | 第109-110页 |
| 四、强调领导垂范,切实深入基层 | 第110-111页 |
| 第四节 遵循主观和客观相统一,科学地发展 | 第111-117页 |
| 一、主观和客观相统一 | 第111-114页 |
| 二、延安整风正是遵循了主观和客观的统一 | 第114页 |
| 三、坚持改革开放和实现现代化必须充分发挥主观能动性 | 第114-116页 |
| 四、正确掌握主客观的辩证关系对贯彻科学发展观、构建和谐社会意义重大 | 第116-117页 |
| 第五节 坚持思想创新,不断推进马克思主义中国化 | 第117-118页 |
| 第六节 思想政治教育要和党内的制度建设相结合 | 第118-119页 |
| 第七节 以延安整风精神,推动群众路线教育 | 第119-122页 |
| 结语 | 第122-123页 |
| 参考文献 | 第123-130页 |
| 作者简介 | 第130页 |
| 攻读博士期间发表的论文和参与科研项目情况 | 第130-131页 |
| 致谢 | 第131页 |
