首页--文化、科学、教育、体育论文--信息与知识传播论文--新闻学、新闻事业论文--新闻采访和报道论文

报纸PM2.5报道研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
插图索引第11-12页
附表索引第12-13页
第1章 绪论第13-24页
    1.1 研究背景与研究意义第13-15页
        1.1.1 研究背景第13-14页
        1.1.2 研究意义第14-15页
    1.2 相关研究文献综述第15-22页
        1.2.1 关于环境新闻理论研究第15-18页
        1.2.2 关于环境新闻业务研究第18-21页
        1.2.3 关于 PM2.5 报道研究第21-22页
    1.3 研究思路与研究方法第22-24页
        1.3.1 研究思路第22页
        1.3.2 研究方法第22-24页
第2章 报纸 PM2.5 报道的现状第24-43页
    2.1 样本选择与类目建构第24-26页
        2.1.1 研究样本选择第24页
        2.1.2 研究类目建构第24-26页
    2.2 报纸 PM2.5 报道形式分析第26-37页
        2.2.1 报道数量反映事态发展第26-28页
        2.2.2 版面设置契合媒体定位第28-29页
        2.2.3 报道篇幅体现关注程度第29-31页
        2.2.4 报道体裁消息通讯为主第31-33页
        2.2.5 图文并重凸显报道力度第33-35页
        2.2.6 新闻来源自行采写居多第35-37页
    2.3 报纸 PM2.5 报道内容分析第37-43页
        2.3.1 报道主题保证受众持续关注第37-38页
        2.3.2 消息来源注重官方权威信源第38-39页
        2.3.3 感情色彩体现媒体立场倾向第39-41页
        2.3.4 数据使用交代新闻背景细节第41-43页
第3章 报纸 PM2.5 报道的特色第43-56页
    3.1 报纸 PM2.5 报道的总体特色第43-53页
        3.1.1 专版专栏策划形成规模效应第43-45页
        3.1.2 深度报道彰显环境问题厚重感第45-48页
        3.1.3 专家评论的前瞻性与尖锐性第48-50页
        3.1.4 报道主题与风险传播理论相一致第50-52页
        3.1.5 消息来源广泛与政策解读的权威性第52-53页
    3.2 代表性媒体 PM2.5 报道的特色比较第53-56页
        3.2.1 《人民日报》反映政府立场第53-54页
        3.2.2 《南方周末》代表精英话语第54-55页
        3.2.3 《潇湘晨报》立足本地民生第55-56页
第4章 报纸 PM2.5 报道存在的问题与原因第56-62页
    4.1 报纸 PM2.5 报道存在的问题第56-59页
        4.1.1 过度依赖官方信源报道方式行政化第56-57页
        4.1.2 环境传播层次较低传播效果浅层化第57-58页
        4.1.3 偶尔出现媒体联动报道视角单一化第58-59页
    4.2 报纸 PM2.5 报道问题的原因第59-62页
        4.2.1 传播者缺乏辩证思维第59-60页
        4.2.2 对受众的心理把握失当第60-61页
        4.2.3 缺乏环境新闻专业素养第61-62页
第5章 报纸 PM2.5 报道对环境报道的借鉴意义第62-69页
    5.1 形成可持续发展的战略共识第62-65页
        5.1.1 重视环境新闻社会化第62-63页
        5.1.2 促进各类媒体间联动第63-64页
        5.1.3 加强与环保 NGO 合作第64-65页
    5.2 加强环境报道舆论监督功能第65-67页
        5.2.1 发挥舆论监督与引导作用第65-66页
        5.2.2 积极与环保执法形成合力第66页
        5.2.3 提高环境新闻记者专业素养第66-67页
    5.3 提升环境新闻传播层次第67-69页
        5.3.1 促进受众环境意识建构第67-68页
        5.3.2 平衡社会经济环境效益第68-69页
结语第69-71页
参考文献第71-74页
致谢第74-76页
附录 A:攻读学位期间所发表的学术论文目录第76-77页
附录 B:攻读学位期间所参加的学术与新闻实践目录第77页

论文共77页,点击 下载论文
上一篇:任务型教学法在对外汉语课堂教学中的应用
下一篇:我国政务公开在实现权力监督中的作用分析