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对我国学校体育管理领域研究的可视化分析

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 前言第8-18页
    1.1 选题依据第8-9页
    1.2 文献综述第9-17页
        1.2.1 我国学校体育思想的形成与发展第9-10页
        1.2.2 我国学校体育管理的研究概况第10-15页
        1.2.3 可视化分析的研究概况第15-16页
        1.2.4 文献小结第16-17页
    1.3 研究的目的与意义第17-18页
2 研究对象与方法第18-20页
    2.1 研究对象第18页
    2.2 研究方法第18-20页
        2.2.1 文献资料法第18页
        2.2.2 科学知识图谱法第18-19页
        2.2.3 文献计量法第19页
        2.2.4 数理统计法第19-20页
3 研究结果与分析第20-34页
    3.1 我国学校体育管理领域期刊文献量时空分布第20-23页
        3.1.1 学校体育管理期刊文献量年度分布第20-21页
        3.1.2 学校体育管理期刊文献量年代分布第21-22页
        3.1.3 学校体育管理期刊研究类别分布特征第22-23页
    3.2 我国学校体育管理领域高被引频次期刊论文的内容概况第23-25页
    3.3 我国学校体育管理科研领域核心作者分布特征第25-27页
        3.3.1 学校体育管理期刊论文作者合作可视化分析第25-26页
        3.3.2 学校体育管理期刊论文高产作者分布第26-27页
    3.4 我国学校体育管理领域的研究机构分布第27-30页
        3.4.1 学校体育管理研究机构可视化分析第27-29页
        3.4.2 学校体育管理研究机构统计分析第29-30页
    3.5 我国学校体育管理研究的热点及历史演进第30-34页
        3.5.1 学校体育管理研究热点关键词可视化分析第30-31页
        3.5.2 学校体育管理研究热点关键词统计分析第31-32页
        3.5.3 学校体育管理研究的历史演进第32-34页
4 结论与建议第34-36页
    4.1 结论第34页
    4.2 建议第34-36页
参考文献第36-39页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第39-40页
致谢第40页

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