| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| （一）问题提出 | 第8-9页 |
| （二）研究综述 | 第9-11页 |
| 1.国外研究现状 | 第9-10页 |
| 2.国内研究现状 | 第10-11页 |
| （三）研究方法 | 第11-13页 |
| 1.问卷调查法 | 第12页 |
| 2.访谈法 | 第12页 |
| 3.文献法 | 第12-13页 |
| 一、小学生课外辅导班的现实必要性 | 第13-15页 |
| （一）家长对优质教育的迫切需求是课外辅导班存在的现实基础 | 第13页 |
| （二）与主流学校教育的鲜明差异使课外辅导班成为有效补充 | 第13-15页 |
| 二、小学生课外辅导班选择的现状 | 第15-23页 |
| （一）小学生参加课外辅导班基本情况 | 第15-19页 |
| 1.是否参加过课外辅导班 | 第15页 |
| 2.参加课外辅导班的数量 | 第15-16页 |
| 3.家长的学历状况 | 第16-17页 |
| 4.家庭收入状况 | 第17页 |
| 5.学生在课外辅导班的年消费 | 第17-18页 |
| 6.小学生每周参加课外辅导班所需时间 | 第18-19页 |
| （二）小学生课外辅导班选择情况 | 第19-23页 |
| 1.课外辅导班的选择主体 | 第19-20页 |
| 2.课外辅导班班型选择 | 第20页 |
| 3.课外辅导班科目选择 | 第20-21页 |
| 4.课外辅导班选择渠道 | 第21-22页 |
| 5.对课外辅导班的满意度 | 第22-23页 |
| 三、课外辅导班选择过程中存在的问题及分析 | 第23-27页 |
| （一）家长在课外辅导班选择中存在的问题 | 第23页 |
| （二）存在问题的原因 | 第23-27页 |
| 1.升学的压力是主要动因 | 第23-24页 |
| 2.家长不能了解孩子及辅导班的情况 | 第24-26页 |
| 3.从众心理心理导致家长为孩子盲目选择课外辅导班 | 第26-27页 |
| 四、对小学生课外辅导班选择的建议 | 第27-30页 |
| （一）家长要理性对待孩子的课外辅导班 | 第27页 |
| （二）家长要将课外辅导班的选择权交给孩子 | 第27-28页 |
| （三）科学指导孩子选择课外辅导班 | 第28页 |
| 1.根据孩子的兴趣性格特点选择课外辅导班 | 第28页 |
| 2.根据孩子年龄阶段选择课外辅导班 | 第28页 |
| （四）注重学习习惯的培养 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-36页 |
| 附录 | 第36-42页 |
| 附录一：关于小学生课外辅导班的问卷调查表（家长卷） | 第36-39页 |
| 附录二：关于小学生课外辅导班的问卷调查表（学生卷） | 第39-42页 |
| 附录三：家长访谈提纲 | 第42页 |
