| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.2 国内外研究评述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路与内容 | 第14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 研究重点与难点 | 第15页 |
| 1.6 可能的创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 公共决策中协商民主的理论阐述 | 第16-21页 |
| 2.1 公共决策与协商民主的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 公共决策的含义 | 第16页 |
| 2.1.2 协商民主的内涵 | 第16-17页 |
| 2.2 协商民主与公共决策的关系 | 第17-18页 |
| 2.2.1 协商民主是推进公共决策的强大助力 | 第17页 |
| 2.2.2 公共决策是体现协商民主的重要路径 | 第17-18页 |
| 2.3 公共决策中协商民主机制的主要构成 | 第18-21页 |
| 2.3.1 随机抽样机制 | 第18-19页 |
| 2.3.2 咨询辅助机制 | 第19页 |
| 2.3.3 协商讨论机制 | 第19-20页 |
| 2.3.4 共识产生机制 | 第20-21页 |
| 第3章 公共决策中协商民主机制存在的问题分析 | 第21-27页 |
| 3.1 代表产生机制有待完善 | 第21-22页 |
| 3.1.1 全民编号的操作性不强 | 第21-22页 |
| 3.1.2 随机选择的代表性不够 | 第22页 |
| 3.2 信息生成机制有待加强 | 第22-24页 |
| 3.2.1 信息公开不够深入 | 第22-23页 |
| 3.2.2 咨询培训不够常态 | 第23-24页 |
| 3.3 协商讨论机制有待成熟 | 第24-25页 |
| 3.3.1 代表技能有所欠缺 | 第24-25页 |
| 3.3.2 协商程序不够完善 | 第25页 |
| 3.4 决策共识机制有待规范 | 第25-27页 |
| 3.4.1 共识形成不够规范 | 第25-26页 |
| 3.4.2 共识监督力度不够 | 第26-27页 |
| 第4章 公共决策中协商民主机制的具体实践----以“温岭模式”为例 | 第27-33页 |
| 4.1“温岭模式”的发展概况 | 第27-29页 |
| 4.1.1“温岭模式”的发展历程 | 第27-28页 |
| 4.1.2“温岭模式”的发展动因 | 第28-29页 |
| 4.2“温岭模式”取得的成绩 | 第29-31页 |
| 4.3“温岭模式”面临的挑战 | 第31-33页 |
| 第5章 完善公共决策中协商民主机制的对策 | 第33-41页 |
| 5.1 完善代表产生机制 | 第33-35页 |
| 5.1.1 建立非正式参与机制 | 第33-34页 |
| 5.1.2 建立正式参与机制 | 第34-35页 |
| 5.2 完善信息生成机制 | 第35-37页 |
| 5.2.1 健全信息公开机制 | 第35-36页 |
| 5.2.2 健全咨询培训机制 | 第36-37页 |
| 5.3 完善协商讨论机制 | 第37-38页 |
| 5.3.1 推进技能培训机制 | 第37-38页 |
| 5.3.2 推进协商程序化机制 | 第38页 |
| 5.4 完善协商共识机制 | 第38-41页 |
| 5.4.1 规范监督考核机制 | 第39-40页 |
| 5.4.2 规范协商共识执行机制 | 第40-41页 |
| 第6章 总结与展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文与获奖情况 | 第46页 |