| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 前言 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外对控制变量法的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外对控制变量法的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内对控制变量法的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外对化学实验教学的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外对化学实验教学的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内对化学实验教学的研究现状 | 第12-13页 |
| 第2章 理论基础及相关概念 | 第13-20页 |
| 2.1 理论基础 | 第13-14页 |
| 2.1.1 建构主义理论 | 第13页 |
| 2.1.2 认知结构学习理论 | 第13-14页 |
| 2.1.3 有意义学习理论 | 第14页 |
| 2.1.4 控制论 | 第14页 |
| 2.2 相关概念 | 第14-20页 |
| 2.2.1 中学化学实验教学 | 第14-15页 |
| 2.2.2 实验方法 | 第15-17页 |
| 2.2.3 控制变量法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 控制变量能力 | 第18-20页 |
| 第3章 高中生对控制变量法在化学实验中的应用情况的调查与分析 | 第20-28页 |
| 3.1 研究方案 | 第20-22页 |
| 3.1.1 研究目标和研究内容 | 第20-21页 |
| 3.1.2 研究方法和研究创新点 | 第21-22页 |
| 3.2 前测的实施 | 第22-24页 |
| 3.2.1 确定前测对象及前测的实施 | 第22页 |
| 3.2.2 前测结果分析 | 第22-24页 |
| 3.3 访谈的实施 | 第24-28页 |
| 3.3.1 确定访谈的对象及访谈的实施 | 第24页 |
| 3.3.2 访谈结果分析 | 第24-28页 |
| 第4章 控制变量法在高中化学实验教学中的应用与结果分析 | 第28-36页 |
| 4.1 新人教版高中化学课本中化学实验的内容分析 | 第28-29页 |
| 4.2 控制变量法在高中化学实验教学中的应用 | 第29-35页 |
| 4.2.1 引入控制变量法之基本概念 | 第29-31页 |
| 4.2.2 深化控制变量法之使用步骤 | 第31-34页 |
| 4.2.3 明确控制变量法之使用注意事项 | 第34-35页 |
| 4.3 后测的实施与结果分析 | 第35-36页 |
| 第5章 结论与不足 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43页 |