| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 论文研究背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 论文研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 1.4 论文创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 大学生对主流价值观认同的重要性 | 第14-19页 |
| 2.1 主流价值观的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.1 主流价值观的概念及特点 | 第14页 |
| 2.1.2 主流价值观的形成及意义 | 第14-15页 |
| 2.2 主流价值观对社会的影响 | 第15-17页 |
| 2.2.1 引导作用 | 第15-16页 |
| 2.2.2 规范作用 | 第16页 |
| 2.2.3 激励作用 | 第16-17页 |
| 2.2.4 共鸣作用 | 第17页 |
| 2.3 强化大学生对主流价值观认同的重要性 | 第17-19页 |
| 第3章 当代高校大学生认同主流价值观现状的调查研究 | 第19-25页 |
| 3.1 以沈阳各大高校的大学生为目标做问卷调查 | 第19-22页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计思路 | 第19-20页 |
| 3.1.2 调查问卷的实施过程 | 第20-22页 |
| 3.2 当代大学生对主流价值观的认同现状 | 第22-25页 |
| 3.2.1 认同现状趋于自我化 | 第22-23页 |
| 3.2.2 认同现状趋于现实化 | 第23-24页 |
| 3.2.3 认同现状趋于手段化 | 第24-25页 |
| 第4章 影响大学生对主流价值观认同的因素 | 第25-32页 |
| 4.1 家庭因素 | 第25-26页 |
| 4.2 教育体制 | 第26-27页 |
| 4.3 社会问题 | 第27-29页 |
| 4.3.1 社会矛盾突显 | 第27-29页 |
| 4.3.2 西方文化影响 | 第29页 |
| 4.4 网络传媒 | 第29-32页 |
| 第5章 强化高校大学生对主流价值观认同的途径 | 第32-40页 |
| 5.1 重视家庭教育 | 第32-33页 |
| 5.1.1 转变教育观念 | 第32页 |
| 5.1.2 改变教育方式 | 第32-33页 |
| 5.2 改革创新高校的主流价值观培育施教途径 | 第33-35页 |
| 5.2.1 教育内容与时俱进 | 第33-34页 |
| 5.2.2 教育方式兼顾课下 | 第34-35页 |
| 5.3 加强社会主义和谐社会建设 | 第35-37页 |
| 5.3.1 坚持维护社会主义核心价值观的主导地位 | 第36页 |
| 5.3.2 建设中国特色社会主义文化 | 第36-37页 |
| 5.3.3 加强社会主义民生建设 | 第37页 |
| 5.4 加强网络监督管理 | 第37-40页 |
| 5.4.1 加强网络监督力度 | 第37-38页 |
| 5.4.2 充分利用网络优势 | 第38-40页 |
| 第6章 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录A 大学生对主流价值观认同现状的调查问卷 | 第44-47页 |
| 在学研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |