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临床护士共情能力与情感状态、认知风格的相关性研究

中文摘要第8-10页
英文摘要第10-11页
符号说明第13-14页
第一章 前言第14-16页
    1.1 研究背景第14-15页
    1.2 问题提出第15-16页
第二章 文献综述第16-25页
    2.1 共情综述第16-20页
        2.1.1 共情的概念第16页
        2.1.2 共情的情感取向第16-17页
        2.1.3 共情的认知取向第17页
        2.1.4 共情的多维取向及共情量表第17-18页
        2.1.5 共情的生物学基础第18-20页
    2.2 认知风格综述第20-25页
        2.2.1 认知风格的定义第20页
        2.2.2 认知风格理论研究起源第20-21页
        2.2.3 场认知风格的基本特征第21-23页
        2.2.4 认知风格的研究取向第23-25页
第三章 研究对象与方法第25-29页
    3.1 研究对象第25页
    3.2 研究方法第25-29页
        3.2.1 研究工具第25-27页
        3.2.2 实施流程第27页
        3.2.3 质量控制第27-28页
        3.2.4 统计处理第28-29页
第四章 研究结果第29-35页
    4.1 护士一般人口社会学资料的描述第29-30页
    4.2 护士共情能力的现状分析第30-32页
        4.2.1 护士共情能力的得分第30页
        4.2.2 不同人口社会学因素在护士共情能力得分的差异性比较第30-32页
    4.3 护士的情感状态和认知风格的现状分析第32页
    4.4 护士共情能力各维度与情感状态及认知风格的相关性第32-33页
    4.5 影响护士共情能力的多元回归分析第33-35页
第五章 讨论第35-38页
    5.1 护士共情能力的现状第35页
    5.2 不同人口社会学因素对护士共情能力的影响第35-36页
    5.3 护士的情感状态和认知风格的现状第36页
    5.4 护士的情感状态、认知风格对其共情能力各维度的影响第36-38页
第六章 结论第38-39页
第七章 本研究的不足及今后方向第39-40页
附录第40-45页
参考文献第45-49页
致谢第49-50页
攻读学位期间发表的论文第50-51页
附件第51页

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