| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 导论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-11页 |
| 1.4 主要创新点与不足之处 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第13-16页 |
| 2.1.1 社团 | 第13页 |
| 2.1.2 高校学生社团 | 第13页 |
| 2.1.3 行政化 | 第13-16页 |
| 2.2 高校学生社团及其运作行政化研究综述 | 第16-23页 |
| 2.2.1 高校学生社团性质研究 | 第16-17页 |
| 2.2.2 高校学生社团现状研究 | 第17-20页 |
| 2.2.3 高校学生社团运作行政化研究 | 第20-23页 |
| 2.3 文献评论 | 第23-25页 |
| 3 江西H高校及学生社团简介 | 第25-33页 |
| 3.1 H高校概况 | 第25页 |
| 3.2 H高校学生社团简介 | 第25-33页 |
| 3.2.1 学生社团的种类 | 第25-26页 |
| 3.2.2 学生社团管理模式 | 第26-30页 |
| 3.2.3 学生社团组织结构 | 第30-33页 |
| 4 江西H高校学生社团行政化运作的实证研究 | 第33-46页 |
| 4.1 H高校行政化运作现状 | 第34-41页 |
| 4.1.1 正式制度 | 第34-35页 |
| 4.1.2 非正式制度 | 第35-38页 |
| 4.1.3 运作机制 | 第38-41页 |
| 4.2 H高校学生社团行政化运作的成因 | 第41-43页 |
| 4.2.1 H高校对学生社团隐性控制 | 第41-42页 |
| 4.2.2 学生社团对H高校的资源依赖 | 第42页 |
| 4.2.3 学生社团对H高校进行组织模仿 | 第42-43页 |
| 4.3 H高校学生社团行政化运作的影响 | 第43-46页 |
| 5 江西H高校学生社团行政化运作的应对策略与措施 | 第46-55页 |
| 5.1 加强社团专业指导教师建设 | 第46-47页 |
| 5.2 H高校学生社团管理制度改革 | 第47-49页 |
| 5.2.1 建立规范合理的正式制度 | 第47-48页 |
| 5.2.2 建设健康的非正式制度 | 第48-49页 |
| 5.2.3 建立多方参与的运行机制 | 第49页 |
| 5.3 社会工作嵌入H高校学生社团管理与建设 | 第49-55页 |
| 5.3.1 社会工作嵌入H高校学生社团管理与建设的可能性 | 第49-50页 |
| 5.3.2 社会工作嵌入H高校学生社团管理与建设的路径 | 第50-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录一：H高校学生社团发展状况调查问卷 | 第58-61页 |
| 附录二：H高校学生社团发展概况访谈提纲 | 第61-63页 |
| 附录三：高校学生社团暂行管理办法 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |