| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第12-20页 |
| 1.1 选题的缘由及意义 | 第12-14页 |
| 1.2 选题的研究现状与研究综述 | 第14-17页 |
| 1.3 选题的研究思路及方法 | 第17-18页 |
| 1.4 选题的主要创新点 | 第18-19页 |
| 1.5 选题拟解决的主要问题 | 第19-20页 |
| 2 集体主义概述 | 第20-31页 |
| 2.1 集体主义概念辨析 | 第20-21页 |
| 2.1.1 集体的内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.2 集体主义的内涵 | 第21页 |
| 2.2 集体主义的历史发展 | 第21-25页 |
| 2.2.1 集体主义是传统文化“天下为公”的思想体现 | 第21-22页 |
| 2.2.2 集体主义是革命导师指导革命运动的价值导向 | 第22-23页 |
| 2.2.3 集体主义是马克思主义中国化的理论产物 | 第23-25页 |
| 2.3 集体主义面临的时代挑战 | 第25-27页 |
| 2.3.1 人们认识偏差影响集体主义的作用力 | 第25-26页 |
| 2.3.2 利益格局变化削弱集体主义的导向力 | 第26页 |
| 2.3.3 个人主义思潮冲击集体主义的影响力 | 第26-27页 |
| 2.4 集体主义存在的必然性 | 第27-31页 |
| 2.4.1 集体主义契合社会主义市场经济追求 | 第27-28页 |
| 2.4.2 集体主义利于构建社会主义和谐社会 | 第28-29页 |
| 2.4.3 集体主义促进人的自由而全面的发展 | 第29-31页 |
| 3 团队精神概述 | 第31-41页 |
| 3.1 团队精神概念辨析 | 第31-32页 |
| 3.1.1 团队的内涵 | 第31页 |
| 3.1.2 团队精神的内涵 | 第31-32页 |
| 3.2 团队精神的文化渊源 | 第32-36页 |
| 3.2.1 中国传统“和”文化是团队精神的起源 | 第32-33页 |
| 3.2.2 日本演化中国“和”文化形成了团队精神 | 第33-35页 |
| 3.2.3 西方吸取日本经验注重效率发展了团队精神 | 第35-36页 |
| 3.3 团队精神的价值体现 | 第36-38页 |
| 3.3.1 团队精神可以缓和资本主义社会的阶级矛盾 | 第36-37页 |
| 3.3.2 团队精神可以激发团队内个人的潜力和主动性 | 第37-38页 |
| 3.3.3 团队精神可以提高团队的工作绩效 | 第38页 |
| 3.4 团队精神的天然缺陷 | 第38-41页 |
| 3.4.1 团队精神不禁止个人主义 | 第38-39页 |
| 3.4.2 团队精神容易滋生功利主义 | 第39页 |
| 3.4.3 团队精神容易产生小团体主义 | 第39-41页 |
| 4 集体主义与团队精神的对比分析及启示 | 第41-48页 |
| 4.1 集体主义与团队精神的共同性 | 第41-42页 |
| 4.1.1 集体主义与团队精神都发源于中国传统文化 | 第41页 |
| 4.1.2 集体主义与团队精神都提倡“合作”的价值观念 | 第41-42页 |
| 4.1.3 集体主义与团队精神都倡导“集体”的优先性 | 第42页 |
| 4.2 集体主义与团队精神的差异性 | 第42-44页 |
| 4.2.1 集体主义与团队精神中“集体”的内涵不同 | 第42页 |
| 4.2.2 集体主义与团队精神的适用范围不同 | 第42-43页 |
| 4.2.3 集体主义与团队精神所属的道德层次不同 | 第43-44页 |
| 4.3 团队精神在当下存在的现实性 | 第44-45页 |
| 4.3.1 团队精神可以限制个人主义 | 第44页 |
| 4.3.2 团队精神容易为人们接受 | 第44-45页 |
| 4.3.3 团队精神的积极作用与集体主义契合 | 第45页 |
| 4.3.4 现阶段可以有条件地倡导团队精神 | 第45页 |
| 4.4 不能用团队精神代替集体主义 | 第45-48页 |
| 4.4.1 集体主义价值观没有过时 | 第46页 |
| 4.4.2 集体主义是团队精神的更高层次 | 第46-47页 |
| 4.4.3 片面理解集体主义和团队精神的危害 | 第47-48页 |
| 5 借鉴团队精神强化集体主义教育 | 第48-56页 |
| 5.1 借鉴团队精神的合理成分 | 第48-49页 |
| 5.1.1 集体主义应该基于道义的或价值的共识和允诺 | 第48页 |
| 5.1.2 集体主义应该注重对个人合理利益的保护 | 第48-49页 |
| 5.1.3 集体主义应该被赋予新的时代内涵 | 第49页 |
| 5.2 更新集体主义教育理念 | 第49-51页 |
| 5.2.1 把握以人为本和个性化的集体主义教育理念 | 第49-50页 |
| 5.2.2 集体主义教育与理想信念教育、爱国主义教育有机结合 | 第50页 |
| 5.2.3 集体主义与团队精神的培养相结合 | 第50-51页 |
| 5.3 丰富集体主义教育方法 | 第51-53页 |
| 5.3.1 发挥思想政治理论课主渠道作用 | 第51-52页 |
| 5.3.2 强化实践锻炼 | 第52页 |
| 5.3.3 树立榜样典型 | 第52-53页 |
| 5.4 创新集体主义教育载体 | 第53-56页 |
| 5.4.1 加强文化建设 | 第53-54页 |
| 5.4.2 开展主题活动 | 第54页 |
| 5.4.3 利用网络等新媒体 | 第54-56页 |
| 6 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 索引 | 第60-61页 |
| 作者简历及攻读硕士/博士学位期间取得的研究成果 | 第61-63页 |
| 学位论文数据集 | 第63页 |
