| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·引言 | 第9-10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10-12页 |
| 第2章 家庭背景对教育机会影响的模型研究 | 第12-21页 |
| ·生存分析 | 第12-17页 |
| ·生存分析相关定义 | 第12-14页 |
| ·Cox模型 | 第14-17页 |
| ·Logistic回归模型 | 第17-21页 |
| 第3章 家庭背景对教育年限影响的Cox分析 | 第21-28页 |
| ·模型的选取 | 第21页 |
| ·教育年限模型的建立——Cox模型 | 第21-24页 |
| ·Cox模型的检验结果及分析 | 第24-28页 |
| 第4章 家庭背景对教育质量影响的Logistic回归分析 | 第28-40页 |
| ·列联分析 | 第28-33页 |
| ·列联表分析 | 第28-30页 |
| ·卡方检验 | 第30-31页 |
| ·相关性检验 | 第31-33页 |
| ·Logistic回归模型建立 | 第33-40页 |
| ·Logistic模型的检验结果及分析 | 第34-36页 |
| ·小结 | 第36-40页 |
| 第5章 关于问卷 | 第40-43页 |
| ·问卷设计及调查 | 第40-41页 |
| ·问卷信度分析 | 第41-43页 |
| 第6章 结论与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录1 | 第47-48页 |
| 附录2 | 第48-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |