| 第一部分 理论研究的回顾 | 第10-44页 |
| 一、导言 | 第10-16页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-14页 |
| 2. 研究的思路 | 第14-15页 |
| 2.1 理论假设 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 3. 研究的意义 | 第15-16页 |
| 3.1 理论研究的意义 | 第15页 |
| 3.2 实践研究的意义 | 第15-16页 |
| 二、“运动决策”概念的界定 | 第16-19页 |
| 1. “决策”的定义 | 第16-17页 |
| 2. 运动决策的定义 | 第17-18页 |
| 3. 运动决策的基本特性 | 第18-19页 |
| 三、决策理论的发展 | 第19-44页 |
| 1. 决策研究中的两种范式 | 第19-29页 |
| 1.1 对范式的解释 | 第19-22页 |
| 1.2 对决策研究中两种范式的解析 | 第22-29页 |
| 2. 两种范式中决策研究的相关理论 | 第29-42页 |
| 2.1 标准化范式的决策理论 | 第29-33页 |
| 2.2 描述性范式的决策理论 | 第33-42页 |
| 3. 对决策理论研究范式的简评 | 第42-44页 |
| 第二部分 运动决策理论的初步建构 | 第44-74页 |
| 一、描述性范式决策理论研究方法的基础 | 第44-51页 |
| 1. 描述性范式决策理论研究方法的确立 | 第44-45页 |
| 2. 认知心理学研究方法对现代决策理论的贡献 | 第45-51页 |
| 2.1 认知心理学研究方法对决策过程研究的贡献 | 第45-48页 |
| 2.2 认知心理学研究方法对直觉性决策研究的贡献 | 第48-51页 |
| 二、运动决策相关研究的启示 | 第51-61页 |
| 1. 运动决策研究成果 | 第51-56页 |
| 2. 关于运动专长的研究 | 第56-60页 |
| 3. 小结 | 第60-61页 |
| 三、相关决策模式的启示 | 第61-70页 |
| 1. 两种决策行为模式的区分 | 第61-63页 |
| 2. 作为理想化决策的优化模式 | 第63-64页 |
| 2.1 优化模式 | 第63页 |
| 2.2 对优化模式的简评 | 第63-64页 |
| 3. 描述性范式的决策行为模式 | 第64-70页 |
| 3.1 西蒙的满意化模式概述 | 第64-66页 |
| 3.2 满意化决策系统模式的建立 | 第66-67页 |
| 3.3 满意化模式指导下的决策方式 | 第67-68页 |
| 3.4 渐进模式 | 第68-69页 |
| 3.5 小结 | 第69-70页 |
| 四、网球运动决策系统模式的初步建构 | 第70-74页 |
| 1. 网球运动项目的特点 | 第70页 |
| 2. 产生式系统的启示 | 第70-71页 |
| 3. 运动决策系统模式的建构 | 第71-74页 |
| 第三部分 实证研究的设计 | 第74-100页 |
| 一、研究构想 | 第74-78页 |
| 1. 决策任务类型的确定 | 第74-76页 |
| 2. 研究思路的确立 | 第76-78页 |
| 二、研究方法 | 第78-87页 |
| 1. 心理测量法 | 第78-79页 |
| 2. 口语报告法 | 第79-84页 |
| 2.1 口语报告方法的发展 | 第79-83页 |
| 2.2 口语报告法在运动心理学中的运用 | 第83-84页 |
| 3. 专家-新手比较法 | 第84-86页 |
| 4. 小结 | 第86-87页 |
| 三、研究工具 | 第87-98页 |
| 1. 自行编制网球运动情境中决策测试系统 | 第87-92页 |
| 1.1 运动情境的选择 | 第87页 |
| 1.2 系统功能与特点 | 第87-88页 |
| 1.3 测试指标及其操作定义 | 第88-89页 |
| 1.4 比赛情境画面的采集与专家评判 | 第89-90页 |
| 1.5 测试系统的信度 | 第90页 |
| 1.6 测试系统的有效性 | 第90-92页 |
| 2. 网球口语记录测量模型 | 第92-98页 |
| 2.1 已有口语记录测量模型研究的不足 | 第92-93页 |
| 2.2 网球口语记录测量模型的建立 | 第93-98页 |
| 四、研究被试 | 第98-100页 |
| 1. 运动项目的选取 | 第98-99页 |
| 2. 研究被试的选取 | 第99-100页 |
| 第四部分 研究结果与讨论 | 第100-156页 |
| 一、对网球运动情境中运动决策的实验研究(研究一) | 第100-123页 |
| 1. 研究目的与假设 | 第100页 |
| 2. 研究方法 | 第100-102页 |
| 2.1 实验法 | 第100-101页 |
| 2.2 专家-新手研究方法 | 第101页 |
| 2.3 数理统计法 | 第101-102页 |
| 3. 被试 | 第102-103页 |
| 4. 结果与分析 | 第103-116页 |
| 4.1 男子组的结果与分析 | 第103-109页 |
| 4.2 女子组的结果与分析 | 第109-116页 |
| 5. 讨论 | 第116-123页 |
| 5.1 网球专家一新手的决策特点 | 第116-120页 |
| 5.2 网球运动决策的不同决策类型 | 第120-123页 |
| 二、网球运动情境中的问题表征与运动决策的关系研究(研究二) | 第123-149页 |
| 1. 研究目的和假设 | 第123-124页 |
| 2. 研究方法 | 第124-126页 |
| 2.1 文献研究法 | 第124页 |
| 2.2 逻辑分析法 | 第124页 |
| 2.3 专家-新手比较法 | 第124页 |
| 2.4 心理统计分析法 | 第124页 |
| 2.5 口语报告法 | 第124-126页 |
| 3. 结果与分析 | 第126-136页 |
| 3.1 专家-新手在各种概念数量上的比较 | 第126-128页 |
| 3.2 专家-新手在概念层次结构上的比较 | 第128-134页 |
| 3.3 专家-新手在概念间联系上的比较 | 第134-135页 |
| 3.4 网球专家和新手问题表征的性别差异 | 第135-136页 |
| 4. 讨论 | 第136-149页 |
| 4.1 总概念与运动决策特征 | 第136-140页 |
| 4.2 目标概念与运动决策特征 | 第140-142页 |
| 4.3 条件概念与运动决策特征 | 第142-146页 |
| 4.4 行动概念与运动决策特征 | 第146-147页 |
| 4.5 概念间的联系与运动决策特征 | 第147-149页 |
| 三、对运动决策机制的初步探讨 | 第149-156页 |
| 1. 运动决策具有独特的逻辑机制 | 第149-153页 |
| 2. 运动决策具有“产生式”思维特征 | 第153-156页 |
| 第五部分 研究总结 | 第156-160页 |
| 一、研究结论 | 第156-158页 |
| 1. 初步建构运动决策的理论 | 第156页 |
| 2. 对运动决策进行综合实证研究 | 第156-157页 |
| 3. 对运动决策机制进行初步探讨 | 第157-158页 |
| 二、创新与问题 | 第158-160页 |
| 1. 创新点 | 第158页 |
| 2. 本研究的问题与难点 | 第158-160页 |
| 注释 | 第160-172页 |
| 参考文献 | 第172-187页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及成果 | 第187-188页 |
| 论文摘要(中文) | 第188-192页 |
| 论文摘要(英文) | 第192页 |
| 附录 | 第199-202页 |
| 后记 | 第202页 |