| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-27页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-13页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第14-15页 |
| 1.4 相关研究领域的国内外研究综述 | 第15-24页 |
| 1.5 研究思路和研究方法 | 第24-26页 |
| 1.6 论文的技术线路图 | 第26-27页 |
| 2 我国博士招生制度改革的理论基础 | 第27-38页 |
| 2.1 利益相关者理论 | 第27-33页 |
| 2.2 人才选拔理论 | 第33-38页 |
| 3 我国博士招生“申请—考核”制的发展沿革 | 第38-52页 |
| 3.1“申请—考核”制在我国出现的原因 | 第38-43页 |
| 3.2“申请—考核”制在我国的实施概况 | 第43-46页 |
| 3.3“申请—考核”制的政策内容及特点 | 第46-52页 |
| 4 我国博士招生“申请—考核”制的调查研究 | 第52-77页 |
| 4.1 问卷调查的基本情况 | 第52-53页 |
| 4.2 博士生调查问卷的分析 | 第53-75页 |
| 4.3 问卷调查小结 | 第75-77页 |
| 5 完善我国博士招生“申请—考核”制改革的政策建议 | 第77-82页 |
| 5.1 国家出台“申请—考核”制的指导性意见，让实践工作有章可循 | 第77-78页 |
| 5.2 改进招生网站的建设，推进招生信息的公开 | 第78页 |
| 5.3 科学合理地制定申请标准，创造公平的竞争机会 | 第78-79页 |
| 5.4 完善监督机制，确保录取过程的公开、公正、透明 | 第79-80页 |
| 5.5 合理规约导师的招生自主权，加强博士生导师队伍建设 | 第80-81页 |
| 5.6 实行博士生淘汰机制，保障博士生的培养质量 | 第81-82页 |
| 结语 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-90页 |
| 附录1 调查问卷 | 第90-94页 |
