中文摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
一、绪论 | 第9-17页 |
(一) 研究背景 | 第9-10页 |
(二) 研究的目的和意义 | 第10-11页 |
1. 研究的目的 | 第10页 |
2. 研究的意义 | 第10-11页 |
(三) 文献综述 | 第11-14页 |
1. 国外研究概况 | 第11-13页 |
2. 国内研究概况 | 第13-14页 |
(四) 关键概念的界定 | 第14-16页 |
1. 民办高校 | 第14-15页 |
2. 创业 | 第15页 |
3. 创新创业教育 | 第15页 |
4. 创新创业教育课程 | 第15-16页 |
(五) 研究的方法 | 第16-17页 |
1. 文献研究法 | 第16页 |
2. 调查研究法 | 第16页 |
3. 比较研究法 | 第16-17页 |
二、民办高校开展创新创业教育的意义 | 第17-19页 |
(一) 促进民办高校的发展 | 第17页 |
(二) 有利于提升民办高校核心竞争力 | 第17-18页 |
(三) 有利于进一步深化民办高等教育改革 | 第18页 |
(四) 促进民办高校大学生的自我发展 | 第18-19页 |
三、广东培正学院开展创新创业教育现状分析 | 第19-39页 |
(一) 广东培正学院的基本情况 | 第19页 |
(二) 广东培正学院创新创业教育的实施 | 第19-25页 |
1. 设立创新创业教育的专门机构组织 | 第20页 |
2. 加强创新创业课程体系建设 | 第20-21页 |
3. 实行产学研合作 | 第21-23页 |
4. 开展学科竞赛和科研活动 | 第23-24页 |
5. 鼓励毕业生自主创业 | 第24-25页 |
(三) 广东培正学院开设创新创业教育课程的现状调查 | 第25-39页 |
1. 调查目的与研究假设 | 第25页 |
2. 研究技术路径 | 第25页 |
3. 调查问卷设计 | 第25-26页 |
4. 调查结果与分析 | 第26-39页 |
四、民办高校开展创新创业教育存在的问题及其成因分析 | 第39-43页 |
(一) 民办高校开展创新创业教育存在的问题 | 第39-41页 |
1. 学校对创新创业教育工作的开展重视度不高 | 第39页 |
2. 学生对创新创业教育的意识淡薄 | 第39页 |
3. 创新创业教育课程体系不够完善 | 第39-40页 |
4. 缺乏专业化的实施创新创业教育的师资 | 第40页 |
5. 实践活动和实践基地建设无法满足教学的需要 | 第40-41页 |
(二) 民办高校开展创新创业教育问题的成因分析 | 第41-43页 |
1. 学校缺乏成熟的创新创业教育理念 | 第41页 |
2. 学生对创新创业教育的认识不够,欠缺主动性 | 第41页 |
3. 创新创业教育课程尚未形成完整的体系 | 第41-42页 |
4. 高层次人才引进困难和教师队伍稳定性不够 | 第42页 |
5. 对实验教学的认识不够和资金的投入未能得到应有的支持 | 第42-43页 |
五、解决民办高校开展创新创业教育问题的对策 | 第43-49页 |
(一) 增强大学生创新创业教育意识 | 第43-44页 |
(二) 构建科学的创新创业教育体系 | 第44-45页 |
1. 建设高素质、多元化、专兼职的创新创业教育师资队伍 | 第44页 |
2. 构建与专业教育相融合的创新创业教育体系 | 第44-45页 |
3. 建立多元化、系统化、开放式的教学评价标准 | 第45页 |
(三) 全方位加强创新创业教育课程建设 | 第45-47页 |
1. 拓展通识教育课程以提升大学生的社会适应能力 | 第45-46页 |
2. 融创新创业内容于专业教育中 | 第46页 |
3. 加强创新创业课程建设 | 第46页 |
4. 重视创新创业的实训课程建设 | 第46-47页 |
5. 大力开展教学改革 | 第47页 |
(四) 开展丰富多彩的大学生第二课堂创新创业训练活动 | 第47-48页 |
1. 实施大学生创新创业训练计划项目和组织学科竞赛 | 第47页 |
2. 积极开展学生科研和大学生素质教育与素质拓展活动 | 第47-48页 |
3. 支持大学生自主创业,依托社会开展各类实践活动 | 第48页 |
(五) 加强校内外实践教育基地建设,打造创新创业实践平台 | 第48-49页 |
1. 加强实验室建设 | 第48页 |
2. 加强校外实践教育教学基地建设,深化产学研合作 | 第48页 |
3. 加强大学生创新创业园建设 | 第48-49页 |
注释 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-54页 |
附录 | 第54-58页 |
致谢 | 第58-59页 |