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民办高校创新创业教育的问题与对策研究--以广东培正学院为例

中文摘要第3-5页
Abstract第5-6页
一、绪论第9-17页
    (一) 研究背景第9-10页
    (二) 研究的目的和意义第10-11页
        1. 研究的目的第10页
        2. 研究的意义第10-11页
    (三) 文献综述第11-14页
        1. 国外研究概况第11-13页
        2. 国内研究概况第13-14页
    (四) 关键概念的界定第14-16页
        1. 民办高校第14-15页
        2. 创业第15页
        3. 创新创业教育第15页
        4. 创新创业教育课程第15-16页
    (五) 研究的方法第16-17页
        1. 文献研究法第16页
        2. 调查研究法第16页
        3. 比较研究法第16-17页
二、民办高校开展创新创业教育的意义第17-19页
    (一) 促进民办高校的发展第17页
    (二) 有利于提升民办高校核心竞争力第17-18页
    (三) 有利于进一步深化民办高等教育改革第18页
    (四) 促进民办高校大学生的自我发展第18-19页
三、广东培正学院开展创新创业教育现状分析第19-39页
    (一) 广东培正学院的基本情况第19页
    (二) 广东培正学院创新创业教育的实施第19-25页
        1. 设立创新创业教育的专门机构组织第20页
        2. 加强创新创业课程体系建设第20-21页
        3. 实行产学研合作第21-23页
        4. 开展学科竞赛和科研活动第23-24页
        5. 鼓励毕业生自主创业第24-25页
    (三) 广东培正学院开设创新创业教育课程的现状调查第25-39页
        1. 调查目的与研究假设第25页
        2. 研究技术路径第25页
        3. 调查问卷设计第25-26页
        4. 调查结果与分析第26-39页
四、民办高校开展创新创业教育存在的问题及其成因分析第39-43页
    (一) 民办高校开展创新创业教育存在的问题第39-41页
        1. 学校对创新创业教育工作的开展重视度不高第39页
        2. 学生对创新创业教育的意识淡薄第39页
        3. 创新创业教育课程体系不够完善第39-40页
        4. 缺乏专业化的实施创新创业教育的师资第40页
        5. 实践活动和实践基地建设无法满足教学的需要第40-41页
    (二) 民办高校开展创新创业教育问题的成因分析第41-43页
        1. 学校缺乏成熟的创新创业教育理念第41页
        2. 学生对创新创业教育的认识不够,欠缺主动性第41页
        3. 创新创业教育课程尚未形成完整的体系第41-42页
        4. 高层次人才引进困难和教师队伍稳定性不够第42页
        5. 对实验教学的认识不够和资金的投入未能得到应有的支持第42-43页
五、解决民办高校开展创新创业教育问题的对策第43-49页
    (一) 增强大学生创新创业教育意识第43-44页
    (二) 构建科学的创新创业教育体系第44-45页
        1. 建设高素质、多元化、专兼职的创新创业教育师资队伍第44页
        2. 构建与专业教育相融合的创新创业教育体系第44-45页
        3. 建立多元化、系统化、开放式的教学评价标准第45页
    (三) 全方位加强创新创业教育课程建设第45-47页
        1. 拓展通识教育课程以提升大学生的社会适应能力第45-46页
        2. 融创新创业内容于专业教育中第46页
        3. 加强创新创业课程建设第46页
        4. 重视创新创业的实训课程建设第46-47页
        5. 大力开展教学改革第47页
    (四) 开展丰富多彩的大学生第二课堂创新创业训练活动第47-48页
        1. 实施大学生创新创业训练计划项目和组织学科竞赛第47页
        2. 积极开展学生科研和大学生素质教育与素质拓展活动第47-48页
        3. 支持大学生自主创业,依托社会开展各类实践活动第48页
    (五) 加强校内外实践教育基地建设,打造创新创业实践平台第48-49页
        1. 加强实验室建设第48页
        2. 加强校外实践教育教学基地建设,深化产学研合作第48页
        3. 加强大学生创新创业园建设第48-49页
注释第49-50页
参考文献第50-54页
附录第54-58页
致谢第58-59页

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