| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国外普通高校篮球教学研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内普通高校篮球教学研究现状 | 第13-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-40页 |
| 3.1 常州市普通高校篮球选项课师资状况的分析： | 第21-26页 |
| 3.1.1 常州市普通高校篮球选项课教师的专项分析 | 第21页 |
| 3.1.2 常州市普通高校篮球选项课教师的年龄结构和性别比例现状分析 | 第21-22页 |
| 3.1.3 常州市普通高校篮球选项课教师的学历和职称结构分析 | 第22-23页 |
| 3.1.4 常州市普通高校篮球选项课教师培训现状分析 | 第23-24页 |
| 3.1.5 常州市普通高校篮球选项课教师的教学年限和科教研现状分析 | 第24-26页 |
| 3.2 常州市普通高校篮球选项课学生状况的分析： | 第26-31页 |
| 3.2.1 常州市普通高校篮球选项课学生的选课现状和男女生比例 | 第26页 |
| 3.2.2 常州市普通高校篮球选项课学生的学习动机 | 第26-28页 |
| 3.2.3 常州市普通高校篮球选项课学生的基础水平现状 | 第28-29页 |
| 3.2.4 常州市普通高校篮球选项课学生的参与兴趣现状 | 第29页 |
| 3.2.5 常州市普通高校篮球选项课学生的课后情绪体验和参与现状 | 第29-30页 |
| 3.2.6 常州市普通高等学校篮球选项课学生获取篮球理论知识的现状 | 第30-31页 |
| 3.3 常州市普通高校篮球选项课教学现状和分析 | 第31-36页 |
| 3.3.1 常州市普通高校篮球选项课程设置情况 | 第31页 |
| 3.3.2 常州市普通高校篮球选项课教学内容现状 | 第31-32页 |
| 3.3.3 常州市普通高校篮球选项课教学方法和手段 | 第32-33页 |
| 3.3.4 常州市普通高校篮球选项课学生成绩考核与评定 | 第33-35页 |
| 3.3.5 常州市普通高校篮球选项课教学质量及效果 | 第35-36页 |
| 3.4 常州市普通高校篮球选项课其他影响因素的分析 | 第36-40页 |
| 3.4.1 常州市普通高校篮球选项课的领导重视的程度 | 第36-37页 |
| 3.4.2 常州市普通高校篮球选项课的场地设施及使用现状 | 第37-38页 |
| 3.4.3 常州市普通高校篮球选项课的篮球文化氛围 | 第38-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-43页 |
| 4.1 结论 | 第40-41页 |
| 4.2 建议 | 第41-43页 |
| 5 参考文献 | 第43-45页 |
| 6 附录 | 第45-53页 |
| 7 致谢 | 第53-54页 |
