| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| （一）研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.研究背景 | 第7-8页 |
| 2.研究意义 | 第8页 |
| （二） 国内外相关文献研究状况 | 第8-11页 |
| 1. 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 2.国内研究现状 | 第9-11页 |
| 3.简要评述 | 第11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| 一、相关概念及理论分析 | 第12-19页 |
| （一） 微博 | 第12-14页 |
| 1. 定义 | 第12页 |
| 2.特点 | 第12-14页 |
| （二）高校思想政治教育相关理论分析 | 第14-17页 |
| 1.思想政治教育内涵 | 第14-15页 |
| 2.思想政治教育现状 | 第15-16页 |
| 3. 实现高校思想政治教育的途径 | 第16-17页 |
| （三）微博与高校思想政治教育关系分析 | 第17-19页 |
| 二、以微博为载体的高校思想政治教育必要性和可行性分析 | 第19-24页 |
| （一）大学生使用微博现状分析 | 第19-21页 |
| 1.人群结构、方式、频率分析 | 第19页 |
| 2.微博关注内容、使用动机分析 | 第19-20页 |
| 3.大学生面对微博信息的态度及微博影响 | 第20-21页 |
| （二）以微博为载体的大学生思想政治教育必要性分析 | 第21-22页 |
| 1.社会和谐发展的必然要求 | 第21页 |
| 2.微博广泛运用的客观需求 | 第21-22页 |
| （三）高校思想政治教育过程中应用微博的可行性分析 | 第22-24页 |
| 1.思想政治教育载体的基本条件 | 第22-23页 |
| 2.微博具备成为思想政治教育载体的条件 | 第23-24页 |
| 三、高校思想政治教育中微博建设存在问题及原因分析 | 第24-31页 |
| （一）高校思想政治教育中微博建设存在问题 | 第24-28页 |
| 1.对应用微博欠缺认识，定位不准确 | 第24页 |
| 2.欠缺微博教育意识，投入精力不足 | 第24-25页 |
| 3.微博不良信息充斥其中，校微关注度较低 | 第25-26页 |
| 4.内容丰富程度不足，忽视学生关注热点 | 第26-27页 |
| 5.微博互动不充分，吸引力匮乏 | 第27-28页 |
| （二）微博建设不足原因分析 | 第28-31页 |
| 1.缺乏微博意识，微博教育性不足 | 第28页 |
| 2.管理不完善，宣传覆盖不到位 | 第28-29页 |
| 3.工作队伍不健全，缺乏微博运营相关经验 | 第29-31页 |
| 四、高校思想政治教育中微博建设的建议 | 第31-43页 |
| （一）构建大学生思想政治教育微博平台 | 第31-36页 |
| 1.开通高校思想政治教育官方微博 | 第31-32页 |
| 2.开设思想政治教育工作者个人微博 | 第32-33页 |
| 3.开通高校思想政治教育课微博 | 第33-34页 |
| 4.开通高校学生社团微博 | 第34-35页 |
| 5.开设心理咨询室微博 | 第35-36页 |
| （二）提升思想政治教育主体的媒介素养 | 第36-37页 |
| 1.提升高校思想政治教育者的媒介素养 | 第36-37页 |
| 2.提升高校思想政治受教育者的媒介素养 | 第37页 |
| （三）提升运营思想政治教育微博能力 | 第37-41页 |
| 1.定义好高校本身微博 | 第38页 |
| 2.发布恰当内容 | 第38-40页 |
| 3.寻找并锁定用户，引导互动 | 第40-41页 |
| （四）建立运营思想政治教育微博机制 | 第41-43页 |
| 1.正确引导微博舆论机制 | 第41-42页 |
| 2.构建舆情监控机制 | 第42页 |
| 3.建立考评激励机制 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录一 | 第48-49页 |
| 附录二 | 第49-52页 |