| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2 研究的意义 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| 2.1 国内文献综述 | 第10-12页 |
| 2.1.1 开展创新创业教育的相关研究 | 第10-11页 |
| 2.1.2 创新创业人才培养模式的研究 | 第11-12页 |
| 2.1.3 国内研究现状小结 | 第12页 |
| 2.2 国外文献综述 | 第12-14页 |
| 2.2.1 国外学者对创新创业人才培养的研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 国外研究现状小结 | 第13-14页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第14-16页 |
| 3.1 研究对象 | 第14页 |
| 3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 3.2.3 经验总结法 | 第15页 |
| 3.2.4 对比法 | 第15-16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-35页 |
| 4.1 体育教育专业大学生创新创业教育必要性 | 第16-17页 |
| 4.1.1 推进高校体育教育专业建设改革 | 第16页 |
| 4.1.2 符合世界高等教育发展潮流 | 第16-17页 |
| 4.2 体育教育专业大学生创新创业教育的目标和内容 | 第17页 |
| 4.2.1 体育教育专业大学生创新创业教育的目标 | 第17页 |
| 4.2.2 体育教育专业创新创业教育的内容 | 第17页 |
| 4.3 当前长春市高校体育教育专业大学生创新创业培养现状 | 第17-20页 |
| 4.3.1 问卷调查设计 | 第17-18页 |
| 4.3.2 长春市体育教育专业大学生创新创业现状调查 | 第18-20页 |
| 4.4 长春市体育教育专业大学生创新创业存在问题的原因分析 | 第20-22页 |
| 4.4.1 体育教育专业大学生缺乏必要的创业素质 | 第20-21页 |
| 4.4.2 体育教育专业大学生创业经验先天不足 | 第21页 |
| 4.4.3 大学生创业缺乏经济基础 | 第21-22页 |
| 4.4.4 就业创业的相关政策不配套 | 第22页 |
| 4.5 国内外高校创新创业教育先进经验的借鉴 | 第22-25页 |
| 4.5.1 国内高校创业教育的模式 | 第22-23页 |
| 4.5.2 国外创业教育的模式 | 第23-25页 |
| 4.6 长春市体育教育专业大学生创新创业人才培养模式构建 | 第25-35页 |
| 4.6.1 创新创业人才培养模式的基本构思 | 第25页 |
| 4.6.2 体育教育专业创新创业人才培养模式的原则 | 第25-27页 |
| 4.6.3 创新创业人才培养组织结构的构建 | 第27-28页 |
| 4.6.4 创新创业人才培养课程模式的构建 | 第28页 |
| 4.6.5 创新创业人才培养教学模式的构建 | 第28-30页 |
| 4.6.6 创新创业人才培养实践模式的构建 | 第30-31页 |
| 4.6.7 创新创业人才培养保障模式的构建 | 第31-33页 |
| 4.6.8 创新创业人才培养评价模式的构建 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-37页 |
| 5.1 结论 | 第35页 |
| 5.2 建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 1 | 第40-44页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |
