| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.1 中学生价值观的研究 | 第10-11页 |
| 1.2 中学生成熟度的研究 | 第11-13页 |
| 1.3 中学生心理健康的研究 | 第13-15页 |
| 1.4 中学生价值观、成熟度与心理健康的相关研究 | 第15-16页 |
| 2 问题提出、研究的目的、假设和意义 | 第16-18页 |
| 2.1 问题提出 | 第16页 |
| 2.2 研究目的 | 第16页 |
| 2.3 研究假设 | 第16-17页 |
| 2.4 研究意义 | 第17-18页 |
| 3. 研究方法 | 第18-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究工具 | 第18-20页 |
| 3.2.1 中学生价值观量表 | 第18-19页 |
| 3.2.2 中学生成熟度量表 | 第19页 |
| 3.2.3 中学生心理健康量表 | 第19-20页 |
| 3.3 数据统计分析方法 | 第20-21页 |
| 4 研究结果 | 第21-35页 |
| 4.1 中学生价值观的研究结果 | 第21-24页 |
| 4.1.1 中学生价值观的总体情况 | 第21-23页 |
| 4.1.2 中学生价值观在人口学变量上的差异 | 第23-24页 |
| 4.2 中学生成熟度的研究结果 | 第24-27页 |
| 4.2.1 中学生成熟度的总体情况 | 第24-26页 |
| 4.2.2 中学生成熟度在人口学变量上的差异 | 第26-27页 |
| 4.3 中学生心理健康的研究结果 | 第27-32页 |
| 4.3.1 中学生心理健康的总体情况 | 第27-29页 |
| 4.3.2 中学生心理健康在人口学变量上的差异 | 第29-32页 |
| 4.4 中学生价值观、成熟度、心理健康相关研究分析 | 第32-35页 |
| 4.4.1 价值观、成熟度、心理健康的相关性 | 第32-34页 |
| 4.4.2 中学生价值观、成熟度和心理健康的回归分析 | 第34-35页 |
| 5 结果讨论 | 第35-39页 |
| 5.1 对中学生价值观的讨论 | 第35页 |
| 5.2 对中学生成熟度的讨论 | 第35-36页 |
| 5.3 对中学生心理健康的讨论 | 第36页 |
| 5.4 中学生价值观、成熟度、心理健康相关性的讨论 | 第36-37页 |
| 5.5 结论和建议 | 第37-39页 |
| 5.5.1 结论 | 第37页 |
| 5.5.2 建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录：调查问卷 | 第43-50页 |
| 后记 | 第50页 |
