| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1. 前言 | 第8-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 国家对加强体育师资队伍建设的重视 | 第8-9页 |
| 1.1.2 泰州市学校体育的发展需要 | 第9页 |
| 1.1.3 目前我国缺乏对兼职教育教师研究 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.3.2 我国体育教师的相关研究 | 第11-14页 |
| 1.3.3 我国兼职体育教师的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.4 体育教师培训的相关研究 | 第15-18页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3. 泰州市小学兼职体育教师对体育教学的适应性 | 第20-37页 |
| 3.1 体育教学对体育教师的基本要求 | 第20-22页 |
| 3.1.1 体育教学设计 | 第20-21页 |
| 3.1.2 体育教学实施 | 第21-22页 |
| 3.1.3 课外管理技能 | 第22页 |
| 3.1.4 体育专业知识与技能 | 第22页 |
| 3.2 泰州市小学兼职体育教师体育教学业务能力现状 | 第22-35页 |
| 3.2.1 兼职体育教师的基本情况 | 第22-25页 |
| 3.2.2 兼职体育教师教学设计情况 | 第25-26页 |
| 3.2.3 兼职体育教师教学实施情况 | 第26-32页 |
| 3.2.4 兼职体育教师课外管理情况 | 第32-34页 |
| 3.2.5 专业知识与技能掌握情况 | 第34-35页 |
| 3.3 兼职体育教师业务能力与体育教学要求的差距及原因 | 第35-37页 |
| 4. 泰州市兼职体育教师培训方案的适应性研究 | 第37-43页 |
| 4.1 更新教师培训观念,端正教师的培训认识 | 第37页 |
| 4.2 以教师教学实际为前提,确立培训目标 | 第37-38页 |
| 4.3 以教师教学需求为依据,设计有实效的培训内容 | 第38-40页 |
| 4.4 以长期发展为导向,丰富培训方式 | 第40-41页 |
| 4.5 以培训效果为指标,实行全程评估 | 第41-43页 |
| 5. 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
