| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 导言 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.3.2 实际应用价值 | 第11页 |
| 1.4 选题的确定 | 第11-12页 |
| 1.5 研究思路 | 第12页 |
| 1.6 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.6.1 相关概念综述 | 第12-13页 |
| 1.6.2 国内外幼儿体育现状 | 第13-15页 |
| 1.6.3 国内对于幼儿体育的研究现状 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2.2.1 文献资料发 | 第16-17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17页 |
| 2.2.3 统计分析法 | 第17页 |
| 2.2.4 内容分析法 | 第17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-32页 |
| 3.1 广元市幼儿体育活动教学现状 | 第17-28页 |
| 3.1.1 幼儿园的性质 | 第17-18页 |
| 3.1.2 幼儿体育师资的情况 | 第18-20页 |
| 3.1.3 幼儿体育教学的基本状况 | 第20-28页 |
| 3.2 影响广元市幼儿体育活动教学的因素 | 第28-30页 |
| 3.2.1 幼儿体育教学的阶段差异 | 第28-29页 |
| 3.2.2 幼儿园办学条件的差异 | 第29页 |
| 3.2.3 幼儿教师体育教学能力的差异 | 第29-30页 |
| 3.3 广元地区幼儿体育活动存在的问题 | 第30-32页 |
| 3.3.1 幼儿体育教学重形式，轻内容 | 第30-31页 |
| 3.3.2 幼儿体育教学缺少统一的教学依据和评价体系 | 第31页 |
| 3.3.3 对幼儿体育认识的片面性 | 第31-32页 |
| 3.3.4 重智轻体的教育观念 | 第32页 |
| 4 结论 | 第32-33页 |
| 5 对策与建议 | 第33-35页 |
| 6 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 附件1.幼儿园园长问卷 | 第39-41页 |
| 附件2.幼儿教师问卷 | 第41-42页 |