| ACKNOWLEDGEMENTS | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第14-20页 |
| 1.1 Research Background | 第14-16页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Thesis | 第16-17页 |
| 1.3 Research Questions | 第17-18页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第20-38页 |
| 2.1 Definition of Idioms | 第20-21页 |
| 2.2 Classification of Idioms | 第21-23页 |
| 2.2.1 The noncompositional approach | 第21-22页 |
| 2.2.2 The compositional approach | 第22-23页 |
| 2.2.3 The transparent, opaque or quasi-metaphorical approach | 第23页 |
| 2.3 The Studies on L1 Idiom Comprehension | 第23-27页 |
| 2.3.1 Five theories of L1 idiom comprehension | 第23-26页 |
| 2.3.2 The studies on L1 idiom processing | 第26-27页 |
| 2.4 Comprehension of L2 Idioms | 第27-31页 |
| 2.5 The Studies on L2 Idioms Processing Strategies | 第31-38页 |
| 2.5.1 The studies on L2 idioms processing strategies abroad | 第31-34页 |
| 2.5.2 The studies on L2 idioms processing strategies at home | 第34-38页 |
| Chapter Three RESEARCH METHODOLOGY | 第38-46页 |
| 3.1 Research Questions | 第38-39页 |
| 3.2 Participants | 第39页 |
| 3.3 Materials | 第39-40页 |
| 3.4 Instruments | 第40-42页 |
| 3.4.1 Think-aloud protocols | 第40-42页 |
| 3.4.2 Data transcription | 第42页 |
| 3.5 Research Procedures | 第42-46页 |
| Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION | 第46-72页 |
| 4.1 Difference in Idiom Comprehension | 第46-48页 |
| 4.1.1 The collection of the data from the test scores | 第46-47页 |
| 4.1.2 The analysis of the scores | 第47-48页 |
| 4.2 Difference in Idiom Processing Strategies | 第48-51页 |
| 4.2.1 Strategy used by advanced students | 第48页 |
| 4.2.2 Strategy used by intermediate students | 第48-49页 |
| 4.2.3 Comparison of the two groups | 第49-51页 |
| 4.3 Strategy Use in Idiom Processing | 第51-60页 |
| 4.3.1 Frequency of strategy use | 第51-53页 |
| 4.3.2 Discussion of each strategy used by participants | 第53-60页 |
| 4.4 Strategy Use in Terms of Semantic Analyzability | 第60-65页 |
| 4.4.1 Strategy used in transparent idioms | 第60-61页 |
| 4.4.2 Strategy used in opaque idioms | 第61-62页 |
| 4.4.3 Strategy in using transparent idioms and opaque idioms | 第62-65页 |
| 4.5 Strategy Used by Presentation Mode | 第65-69页 |
| 4.5.1 Strategy used without context | 第65-66页 |
| 4.5.2 Strategy used in context | 第66-67页 |
| 4.5.3 Comparison of the strategy used under two presentation modes | 第67-69页 |
| 4.6 Summary | 第69-72页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第72-78页 |
| 5.1 Research Findings | 第72-75页 |
| 5.2 Pedagogical Applications | 第75-76页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Research | 第76-78页 |
| REFERENCES | 第78-86页 |
| APPENDIX | 第86-92页 |
| 附录： 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第92页 |
