| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 论文研究内容、方法 | 第8-9页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第8页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第8-9页 |
| 2 国内外发展情况 | 第9-11页 |
| 2.1 国外儿童活动场所的发展概况 | 第9-10页 |
| 2.2 国内儿童活动场所的发展概况 | 第10-11页 |
| 3 儿童活动空间的分析研究 | 第11-20页 |
| 3.1 儿童的研究 | 第11-15页 |
| 3.1.1 儿童的年龄分组 | 第11-12页 |
| 3.1.2 儿童的性别特点 | 第12页 |
| 3.1.3 儿童伙伴组合特性及数量关系 | 第12页 |
| 3.1.4 儿童游戏活动特性 | 第12-13页 |
| 3.1.5 儿童心理与行为发展需求 | 第13-15页 |
| 3.2 儿童活动空间分析 | 第15-18页 |
| 3.2.1 儿童活动空间的类型与构成要素 | 第15-16页 |
| 3.2.2 儿童活动空间的特征 | 第16页 |
| 3.2.3 儿童活动空间的机能 | 第16-18页 |
| 3.3 我国儿童活动空间发展现状与存在问题 | 第18-20页 |
| 3.3.1 理论研究不足 | 第18页 |
| 3.3.2 儿童行为发展不收重视 | 第18页 |
| 3.3.3 相关法规规范不健全 | 第18-19页 |
| 3.3.4 整体性缺乏 | 第19页 |
| 3.3.5 游戏空间缺乏 | 第19页 |
| 3.3.6 游戏设施单一 | 第19页 |
| 3.3.7 安全隐患 | 第19-20页 |
| 4 儿童活动空间设计原则 | 第20-23页 |
| 4.1 儿童活动空间设计要求 | 第20-21页 |
| 4.1.1 安全性设计—— 给儿童提供安全的空间 | 第20页 |
| 4.1.2 符合儿童生理特征的设计—— 给儿童打造适宜的空间 | 第20页 |
| 4.1.3 多样性活动的设计—— 给儿童描绘丰富的空间 | 第20-21页 |
| 4.1.4 激励感官活动的设计—— 给儿童创造想象的空间 | 第21页 |
| 4.1.5 零散游戏元素的设计—— 给儿童营造创作的空间 | 第21页 |
| 4.2 儿童活动空间设计原则 | 第21-23页 |
| 4.2.1 安全性 | 第21-22页 |
| 4.2.2 结构性 | 第22页 |
| 4.2.3 趣味性 | 第22页 |
| 4.2.4 针对性 | 第22-23页 |
| 4.2.5 综合性 | 第23页 |
| 5 儿童活动空间的创新性研究及其理论在创作中的应用 | 第23-33页 |
| 5.1 实践调研及现状分析 | 第23-24页 |
| 5.2 儿童活动空间的创新性研究理论 | 第24-26页 |
| 5.2.1 儿童游憩空间理念的提出 | 第24-25页 |
| 5.2.2 非动力型、创造性儿童游憩空间新理念 | 第25页 |
| 5.2.3 合理的服务半径 | 第25-26页 |
| 5.2.4 解放天性—在共通的室内外空间中自由穿梭 | 第26页 |
| 5.3 在毕业创作中的应用 | 第26-33页 |
| 5.3.1 外观来源 | 第26-28页 |
| 5.3.2 儿童游憩空间的创新体验 | 第28-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 攻读学位期间所发表的论文、获奖及社会评价 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-46页 |
