| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| ChapterⅠIntroduction | 第10-15页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Study significance of this thesis | 第11-13页 |
| 1.3 Purpose of the study | 第13页 |
| 1.4 Innovations of the research | 第13页 |
| 1.5 Thesis structure | 第13-15页 |
| Chapter II Literature Review | 第15-29页 |
| 2.1 Theoretical Background knowledge of meta-cognition | 第15-18页 |
| 2.1.1 Definition of Meta-cognition | 第15-16页 |
| 2.1.2 Theoretical studies of meta-cognitive awareness | 第16-18页 |
| 2.2 Theoretical studies of reading | 第18-24页 |
| 2.2.1 Definition of Reading | 第18-20页 |
| 2.2.2 Reading strategies | 第20-22页 |
| 2.2.3 Studies on the second language reading strategies | 第22-24页 |
| 2.3 Meta-cognitive awareness and the second language reading | 第24-25页 |
| 2.4 Theoretical Background knowledge of meta-cognition in Chinaand abroad | 第25-29页 |
| 2.4.1 Studies on meta-cognition theory in reading inChina | 第25-26页 |
| 2.4.2 Studies on meta-cognition theory in readingabroad | 第26-29页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第29-35页 |
| 3.1 Research questions | 第29页 |
| 3.2 Subjects | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30-31页 |
| 3.3.1 English reading comprehension test | 第30页 |
| 3.3.2 English reading questionnaire | 第30-31页 |
| 3.4 Data Collection Procedures | 第31页 |
| 3.4.1 Pilot Study | 第31页 |
| 3.4.2 Implementation of the questionnaire and English readingtest | 第31页 |
| 3.5 Data Analysis | 第31-35页 |
| Chapter IV Results and further discussion | 第35-41页 |
| 4.1 Current state of meta-cognitive awareness of reading strategiesof the Chinese student | 第35-36页 |
| 4.2 Relationship between meta-cognitive awareness and readingstrategies | 第36-37页 |
| 4.3 Relationship between Meta-cognitive Awareness of Reading Strategies and English Reading Performance and Proficiency | 第37-39页 |
| 4.4 Differences between successful and unsuccessful Englishreaders | 第39-41页 |
| Chapter V Conclusion | 第41-46页 |
| 5.1 Summarization of the study | 第41-43页 |
| 5.2 Suggestions for English reading comprehensionteachers | 第43-44页 |
| 5.3 Study limitations | 第44-46页 |
| References | 第46-48页 |
| Appendix Ⅰ | 第48-51页 |
| Appendix Ⅱ | 第51-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
