| 摘要 | 第6-8页 |
| abstract | 第8-10页 |
| 第一章 研究背景 | 第13-27页 |
| 第一节 研究内容 | 第14-18页 |
| 一、动作模仿的定义 | 第14-15页 |
| 二、动作模仿的功能 | 第15-16页 |
| 三、动作模仿的影响因素 | 第16-18页 |
| 第二节 自闭症儿童不同示范条件下动作模仿能力的研究现状 | 第18-24页 |
| 一、自闭症儿童不同动作类型的模仿特征 | 第18-19页 |
| 二、自闭症儿童动作模仿在不同示范形式下的特征 | 第19-20页 |
| 三、自闭症儿童动作模仿在不同示范视角下的特征 | 第20-21页 |
| 四、自闭症儿童动作模仿在不同示范榜样下的特征 | 第21-22页 |
| 五、自闭症儿童动作模仿在不同示范速度下的特征 | 第22-24页 |
| 第三节 研究思路与框架 | 第24-27页 |
| 一、研究思路 | 第24-25页 |
| 二、研究框架 | 第25-26页 |
| 三、研究意义 | 第26-27页 |
| 第二章 不同示范条件下学前自闭症儿童手动作模仿的特征研究 | 第27-54页 |
| 第一节 实验材料编制 | 第27-31页 |
| 一、实验材料内容 | 第27-28页 |
| 二、实验材料形式 | 第28-29页 |
| 三、实验材料评分体系 | 第29-31页 |
| 第二节 不同示范视角下学前自闭症儿童手动作模仿的特征研究 | 第31-44页 |
| 一、不同示范视角下自闭症儿童一步手动作模仿的特征研究 | 第31-39页 |
| 二、不同示范视角下学前自闭症儿童两步手动作模仿的特征研究 | 第39-44页 |
| 第三节 不同示范形式下学前自闭症儿童手动作模仿的特征研究 | 第44-53页 |
| 一、不同示范形式下自闭症儿童一步手动作模仿的特征研究 | 第44-48页 |
| 二、不同示范形式下自闭症儿童两步手动作模仿的特征研究 | 第48-53页 |
| 第四节 自闭症儿童手动作模仿的康复训练建议 | 第53-54页 |
| 第三章 研究总结及展望 | 第54-58页 |
| 第一节 研究总结 | 第54-57页 |
| 一、研究结论 | 第54-55页 |
| 二、创新之处 | 第55-57页 |
| 第二节 研究展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-65页 |
| 附录 | 第65-66页 |
| 后记 | 第66页 |
