浙江省临床护理教师岗位培训现状调研

致谢	第4-5页
中文摘要	第5-8页
英文摘要	第8-10页
第一部分 研究概述	第13-21页
1 研究背景	第13-14页
2 研究理论基础	第14-17页
3 国内外研究	第17-19页
4 研究的创新点	第19-20页
5 研究的意义	第20-21页
第二部分 研究设计	第21-26页
1 研究目标	第21页
2 研究内容	第21页
3 研究对象	第21-22页
4 研究方法	第22-24页
5 质量控制	第24页
6 伦理学考量	第24-25页
7 技术路线	第25-26页
第三部分 研究结果	第26-37页
1 医院临床护理教师基本信息	第26-27页
2 临床护理教师培训现状	第27-30页
3 临床护理教师现有培训的效果	第30-32页
4 临床护理教师培训需求	第32-36页
5 培训前评估、培训后考核及评价	第36-37页
第四部分 讨论	第37-43页
1 临床护理教师培训现状与需求	第37-41页
2 研究的不足与展望	第41-43页
第五部分 结论	第43-44页
参考文献	第44-50页
综述 临床护理教师岗位培训现状研究进展	第50-60页
参考文献	第57-60页
附录	第60-64页
作者简历及在学期间所取得的科研成果	第64页