| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题目的 | 第11页 |
| 1.1.3 选题意义 | 第11页 |
| 1.2 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第12页 |
| 2. 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 高职院校的定义 | 第12页 |
| 2.2 体育态度研究现状 | 第12-14页 |
| 2.3 体育锻炼行为研究现状 | 第14页 |
| 2.4 体育态度与体育锻炼行为的研究现状 | 第14-16页 |
| 3. 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第19-41页 |
| 4.1 江苏省高职院校大学生体育态度的现状分析 | 第19-21页 |
| 4.1.1 江苏省高职院校大学生对体育的认知特征 | 第19-20页 |
| 4.1.2 江苏省高职院校大学生对体育的情感特征 | 第20-21页 |
| 4.1.3 江苏省高职院校大学生体育行为倾向 | 第21页 |
| 4.2 江苏省高职院校大学生体育行为的现状分析 | 第21-29页 |
| 4.2.1 江苏省高职院校大学生参加体育活动的目的 | 第22页 |
| 4.2.2 江苏省高职院校大学生选择度过业余时间的方式 | 第22页 |
| 4.2.3 江苏省高职院校大学生参加体育活动的场所 | 第22-24页 |
| 4.2.4 江苏省高职院校大学生参加体育活动的次数 | 第24-25页 |
| 4.2.5 江苏省高职院校大学生体育活动的强度 | 第25-26页 |
| 4.2.6 江苏省高职院校大学生每次参加体育活动的持续时间 | 第26页 |
| 4.2.7 江苏省高职院校大学生参加体育活动的项目 | 第26-28页 |
| 4.2.8 江苏省高职院校大学生体育活动的参与形式 | 第28-29页 |
| 4.3 体育态度与体育行为互动机制 | 第29-33页 |
| 4.3.1 体育态度的形成 | 第29-30页 |
| 4.3.2 体育态度与体育行为的理论机制 | 第30-31页 |
| 4.3.3 体育态度与体育行为的理论机制 | 第31-33页 |
| 4.4 江苏省高职院校大学生参加体育活动影响因素 | 第33-41页 |
| 4.4.1 江苏省高职院校大学生参加体育活动的动因分析 | 第33-35页 |
| 4.4.2 江苏省高职院校大学生参加体育活动的阻因分析 | 第35-41页 |
| 5. 加强江苏省高职院校大学生体育锻炼的对策研究 | 第41-45页 |
| 5.1 强化理论课教学,培养江苏省高职院校大学生体育意识 | 第41页 |
| 5.2 着力培养江苏省高职院校大学生的体育兴趣 | 第41-42页 |
| 5.3 创建良好的体育物质环境,满足江苏省高职院校大学生的体育活动需求 | 第42页 |
| 5.4 强化江苏省高职院校大学生的运动体验,养成良好的体育态度 | 第42-43页 |
| 5.5 创造良好的学校体育文化氛围,为体育行为打下坚实的基础 | 第43页 |
| 5.6 构建与职业特征相结合的课程新模式 | 第43-44页 |
| 5.7 建设高水平教师队伍 | 第44-45页 |
| 6. 结论与建议 | 第45-47页 |
| 6.1 结论 | 第45-46页 |
| 6.2 建议 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第56页 |
