| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 一、选题的背景与意义 | 第10-12页 |
| （一）选题背景 | 第10-11页 |
| （二）选题意义 | 第11-12页 |
| 二、研究现状 | 第12-15页 |
| （一）国外研究现状 | 第12-14页 |
| （二）国内研究现状 | 第14-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献研究法 | 第15-16页 |
| （二）经验总结法 | 第16页 |
| （三）教育实验法 | 第16页 |
| （四）访谈法 | 第16页 |
| 四、研究特色 | 第16-17页 |
| 第二章 高中思想政治《文化生活》教学内容设计概述 | 第17-24页 |
| 一、相关概念界定 | 第17-18页 |
| （一）文化生活 | 第17页 |
| （二）教学内容设计 | 第17-18页 |
| 二、《文化生活》教学内容设计的基本要求 | 第18-19页 |
| （一）尊重教材基础 | 第18页 |
| （二）符合学生实际 | 第18-19页 |
| （三）体现现代化 | 第19页 |
| （四）具有差异性 | 第19页 |
| 三、高中思想政治《文化生活》教学内容设计研究的必要性 | 第19-24页 |
| （一）有助于教师的专业提升发展 | 第19-21页 |
| （二）有利于学生的全面成长 | 第21-23页 |
| （三）有益于社会的和谐发展 | 第23-24页 |
| 第三章 高中思想政治《文化生活》教学内容分析 | 第24-32页 |
| 一、高中思想政治《文化生活》教学内容的特点 | 第24-26页 |
| （一）思想性 | 第24-25页 |
| （二）继承性 | 第25页 |
| （三）创新性 | 第25页 |
| （四）体验性 | 第25-26页 |
| 二、高中思想政治《文化生活》教材内容梳理 | 第26-32页 |
| （一）《文化生活》教材内容框架梳理 | 第26-28页 |
| （二）《文化生活》教材辅助文梳理 | 第28-29页 |
| （三）《文化生活》教材活动梳理 | 第29-32页 |
| 第四章 高中思想政治《文化生活》教学内容设计存在的问题及解决对策 | 第32-38页 |
| 一、高中思想政治《文化生活》教学内容设计实践中存在的问题 | 第32-34页 |
| （一）《文化生活》教材使用不当 | 第32-33页 |
| （二）《文化生活》教学内容把握不准 | 第33页 |
| （三）《文化生活》教学内容资源开发不足 | 第33-34页 |
| （四）《文化生活》教学案例时代感不强 | 第34页 |
| 二、高中思想政治《文化生活》教学内容设计问题的解决对策 | 第34-38页 |
| （一）加强《文化生活》教材的分析与利用 | 第34-35页 |
| （二）提升《文化生活》教学内容的整合与处理 | 第35页 |
| （三）注重《文化生活》教学资源的开发与拓展 | 第35-36页 |
| （四）增强《文化生活》教学案例的时效性 | 第36-38页 |
| 第五章 高中思想政治《文化生活》教学内容设计案例及评析 | 第38-46页 |
| 一、“源远流长的中华文化”教学内容设计 | 第38-44页 |
| 二、“源远流长的中华文化”教学内容设计评析 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 个人简历 | 第54页 |
