首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

外语学习倦怠与人格特征的相关性研究--以中北大学英语专业学生为例

Abstract第1-7页
摘要第7-13页
Chapter I Introduction第13-17页
   ·Background of the Study第13-14页
   ·Significance of the Study第14-15页
   ·The Structure of the Thesis第15-17页
Chapter Ⅱ Literature Review第17-35页
   ·A Review on Emotional Factors in Language Learning第17-18页
   ·Previous Studies on Learning Burnout第18-26页
     ·The development of burnout第18-19页
     ·Learning burnout第19-26页
   ·Foreign Language Learning Burnout第26-29页
     ·The definition of FLLB第26-27页
     ·Related studies of FLLB第27页
     ·Causes of English learning burnout第27-28页
     ·The measurement of FLLB第28-29页
   ·Personality第29-33页
     ·Definitions of personality第29-30页
     ·Trait theories and type theories第30-32页
     ·The structure and measurement of personality第32-33页
   ·The Related Studies on FLLB and Personality Traits Home and Abroad第33-35页
Chapter Ⅲ Methodology第35-39页
   ·Research Questions第35页
   ·Subjects第35页
   ·Instruments第35-38页
     ·FLLB I(Foreign Language Learning Burnout Inventory)第35-36页
     ·NEO-FFI(NEO Five Factor Inventory)第36-37页
     ·Interview第37-38页
   ·Process of This Research第38页
   ·Data Collection and Analysis第38-39页
Chapter Ⅳ Results and Discussion第39-56页
   ·Results and Analysis of FLLBI第39-50页
     ·Descriptive statistics of gender, grade, and FLLB第39-40页
     ·The correlation between gender, grade and FLLB第40-44页
     ·The internal correlation of these three dimensions第44页
     ·Descriptive statistics of NEO-FFI第44-45页
     ·Correlation between personality traits and FLLB第45-46页
     ·Multiple regression analysis第46-47页
     ·Canonical correlation analysis第47-48页
     ·Interview第48-50页
   ·Discussion第50-55页
     ·The distinctive features of FLLB among English majors第50-51页
     ·The correlation between grade, gender and FLLB第51页
     ·The Big Five Personality第51-52页
     ·The correlation between FLLB and the Big Five Personality第52-53页
     ·The interview第53-55页
   ·Summary第55-56页
Chapter Ⅴ Conclusion第56-61页
   ·Major findings第56-57页
   ·Implications第57-59页
     ·Theoretical implications第57页
     ·Pedagogical implications第57-59页
   ·Limitations and Suggestions第59-61页
Biboliography第61-64页
Appendix I第64-66页
Appendix II第66-68页
Appendix III第68-69页
Papers Published during MA Program第69-70页
Acknowledgements第70-71页

论文共71页,点击 下载论文
上一篇:跨文化交际视野下本科英语专业文化教学探究
下一篇:英语专业大学生英语口语中的情态序列研究