| 摘要 | 第1-7页 |
| abstract | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第11页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| (四) 相关概念界定 | 第16-18页 |
| 一、上海红色文化资源概述 | 第18-24页 |
| (一) 上海红色文化资源的形成与发展 | 第18-21页 |
| (二) 上海红色文化资源的内容与形式 | 第21-22页 |
| (三) 上海红色文化资源的特点与优势 | 第22-24页 |
| 二、上海高校红色文化资源运用整体分析 | 第24-38页 |
| (一) 上海高校运用红色文化资源现状的调查 | 第24-34页 |
| 1. 上海大学生对上海红色文化景点的了解不多 | 第25-27页 |
| 2. 上海大学生对上海红色文化资源的认同程度较高 | 第27页 |
| 3. 上海大学生探寻红色文化资源的意愿强烈 | 第27-29页 |
| 4. 上海高校开展红色文化教育不足 | 第29-32页 |
| 5. 高校组织学生参观上海红色文化景点较少 | 第32-33页 |
| 6. 学生参观上海红色文化景点后收获丰厚 | 第33-34页 |
| (二) 上海高校运用本地红色文化资源存在的问题 | 第34-37页 |
| 1. 上海大学生对上海红色文化资源认知较浅 | 第34-35页 |
| 2. 教师将上海红色文化资源融入课堂教学不足 | 第35页 |
| 3. 红色文化教育存在形式化、政治化、浅层次现象 | 第35-36页 |
| 4. 学校重视不足,缺乏系统规划,无长效机制 | 第36-37页 |
| (三) 上海高校运用本地红色文化资源存在问题原因分析 | 第37-38页 |
| 1. 价值观念多元化消解了对红色文化的认同 | 第37页 |
| 2. 红色资源的吸引力不强,导致传播力不足 | 第37-38页 |
| 3. 教育主体思想不统一,红色文化教育力量缺乏整合 | 第38页 |
| 三、上海红色文化资源的价值与功能 | 第38-43页 |
| (一) 上海红色文化资源的价值透视 | 第39-41页 |
| 1. 历史印证价值：鲜活峥嵘历史 | 第39页 |
| 2. 文化传承价值：光大红色文化 | 第39-40页 |
| 3. 社会规约价值：追求共同信仰 | 第40-41页 |
| 4. 艺术审美价值：丰富精神世界 | 第41页 |
| (二) 上海红色文化资源的功能分析 | 第41-43页 |
| 1. 鲜明德育功能：影响“三观”形成 | 第41-42页 |
| 2. 有效载道功能：透过历史反思现实 | 第42页 |
| 3. 潜在锻造功能：涵养大学生品行 | 第42-43页 |
| 4. 提升认同功能：继承优良革命传统 | 第43页 |
| 四、提升上海高校有效性运用本地红色文化资源的对策 | 第43-53页 |
| (一) 上海高校有效运用本地红色文化资源的原则 | 第44-46页 |
| 1. 系统性和规划性结合原则 | 第44页 |
| 2. 内容与形式相结合原则 | 第44页 |
| 3. 理论与实践相结合原则 | 第44-45页 |
| 4. 传承性与创新性相结合原则 | 第45-46页 |
| (二) 上海高校有效运用本地红色文化资源的路径 | 第46-50页 |
| 1. 丰富教学内容,将红色文化资源融入课堂 | 第46-47页 |
| 2. 利用新媒体、新技术开展混合式教学模式 | 第47页 |
| 3. 结合本地红色文化资源,创新党团活动形式 | 第47-48页 |
| 4. 对接本地红色文化资源,融入校园文化建设 | 第48-49页 |
| 5. 增强情感体验,建设红色文化教育实践基地 | 第49-50页 |
| (三) 提升上海高校红色文化资源有效性运用的具体方法 | 第50-53页 |
| 1. 结合本地红色文化资源录制优质公开课 | 第50页 |
| 2. 加大上海本地红色文化资源的宣传力度 | 第50-51页 |
| 3. 将上海本地红色文化资源植入移动终端 | 第51-52页 |
| 4. 设立上海大学生红色文化实践参观护照 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录1 | 第56-60页 |
| 附录2 | 第60-64页 |
| 后记 | 第64页 |
