摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-12页 |
第一章 绪论 | 第12-28页 |
一、问题的提出 | 第12-13页 |
二、课题研究的目的和意义 | 第13-14页 |
(一)研究目的 | 第13页 |
(二)研究意义 | 第13-14页 |
三、国内外研究现状综述 | 第14-18页 |
(一)国内研究现状 | 第14-17页 |
(二)国外研究现状 | 第17-18页 |
四、研究的内容、方法 | 第18-19页 |
(一)研究内容 | 第18-19页 |
(二)研究方法 | 第19页 |
五、论文的研究思路和创新之处 | 第19-20页 |
(一)研究思路 | 第19-20页 |
(二)创新之处 | 第20页 |
六、论文的基本概念和相关问题 | 第20-28页 |
(一)新媒体的相关概念 | 第20-23页 |
(二)共青团组织及其思想政治教育职能、任务 | 第23-28页 |
第二章 现状调查与结果分析 | 第28-46页 |
一、调查的基本情况 | 第28-29页 |
二、调查结果与分析 | 第29-46页 |
(一)调查对象对新媒体的利弊有一定了解,普遍使用新媒体已成事实 | 第29-32页 |
(二)大中专学生对新媒体的依赖程度远超过教育工作者 | 第32-33页 |
(三)新媒体改变了大中专学生的生活方式、学习习惯和思想观念 | 第33-40页 |
(四)新媒体为教育工作者生活、工作带来便利,但利用程度远远不够 | 第40-42页 |
(五)新媒体为共青团思想政治教育工作提供新的载体,但平台建设滞后 | 第42-46页 |
第三章 新媒体环境下共青团思想政治教育工作面临的机遇与挑战 | 第46-59页 |
一、新媒体环境下大中专学校共青团思想政治教育工作面临的机遇 | 第46-51页 |
(一)新媒体大大丰富了共青团思想政治教育工作的资源 | 第46-47页 |
(二)新媒体为共青团思想政治教育工作提供新的载体和手段 | 第47-48页 |
(三)新媒体增强了共青团思想政治教育工作的吸引力 | 第48-49页 |
(四)新媒体扩大了共青团思想政治教育的时空范围 | 第49-50页 |
(五)新媒体提高了共青团思想政治教育工作的效率及效果 | 第50-51页 |
二、新媒体环境下大中专学校共青团思想政治教育工作面临的挑战及存在问题 | 第51-59页 |
(一)新媒体的影响增加了思想政治教育工作的难度 | 第51-52页 |
(二)提高共青团思想政治教育队伍的素质成为当务之急 | 第52-53页 |
(三)网站建设不完善,学生对青少年类网站关注程度较低 | 第53-57页 |
(四)思想政治教育工作中实际使用媒体情况和学生喜爱媒体情况差距较大 | 第57-58页 |
(五)存在利用新媒体不充分的现象,也存在过度依赖的问题 | 第58-59页 |
第四章 五所学校共青团思想政治教育工作应对新媒体挑战的对策与建议 | 第59-70页 |
一、新媒体与传统媒体共同作用于共青团思想政治教育工作 | 第59-60页 |
(一)深入了解学生喜好,选择合适的媒体进行思想政治教育工作 | 第59页 |
(二)线上线下活动相结合,建设积极健康的网络文化 | 第59-60页 |
二、完善网站建设,优化思想政治教育环境 | 第60-62页 |
(一)建立专业的思想政治教育网站 | 第61页 |
(二)健全和完善共青团网站建设 | 第61-62页 |
(三)加强新媒体硬件设施建设 | 第62页 |
(四)监管学生上网环境 | 第62页 |
三、全面加强共青团思想政治教育工作者队伍建设 | 第62-64页 |
(一)提高教育工作者的思想政治素质 | 第63-64页 |
(二)提高教育工作者的媒介素养 | 第64页 |
四、提高共青团思想政治教育对象的媒介素养 | 第64-66页 |
(一)帮助学生正确认识和使用新媒体 | 第65页 |
(二)提高大中专学生的媒介素养 | 第65-66页 |
五、充分利用手机新媒体,因势利导开展思想政治教育工作 | 第66-68页 |
(一)充分利用手机新媒体平台 | 第66-67页 |
(二)利用微博、微信形成正确舆论导向 | 第67页 |
(三)加强管理,提高微博、微信质量 | 第67-68页 |
六、加强团组织干部新媒体知识培训学习 | 第68-70页 |
(一)重视选拔素质优良,能够适应新形势的团干部 | 第68页 |
(二)组织新媒体知识培训学习 | 第68-70页 |
结语 | 第70-71页 |
参考文献 | 第71-75页 |
作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第75-76页 |
附录: | 第76-83页 |
致谢 | 第83页 |