基于围棋文化底蕴的高校围棋人才培养的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·社会发展对围棋人才的需要 | 第11页 |
| ·围棋人才培养模式现状的需要 | 第11页 |
| ·围棋文化在围棋人才培养中的价值需要 | 第11-12页 |
| ·选题的意义 | 第12页 |
| ·预期的研究成果 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-16页 |
| ·围棋文化 | 第13页 |
| ·围棋文化的内涵 | 第13页 |
| ·文化底蕴 | 第13-14页 |
| ·围棋人才 | 第14页 |
| ·围棋人才培养目标 | 第14-15页 |
| ·人才培养模式 | 第15-16页 |
| ·国内研究现状 | 第16-19页 |
| ·体育人才培养模式研究的现状 | 第17-19页 |
| 3 研究方法与研究对象 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-35页 |
| ·当前围棋人才培养中的现状分析 | 第21-23页 |
| ·教育理念的问题 | 第21页 |
| ·围棋教育体制的缺陷 | 第21页 |
| ·教师资源的稀缺 | 第21-22页 |
| ·课程体系安培不合理 | 第22页 |
| ·评价方式 | 第22-23页 |
| ·围棋文化的构成及其在高校围棋人才价值中的价值 | 第23-29页 |
| ·围棋文化底蕴的构成要素 | 第23-25页 |
| ·围棋文化在围棋人才培养中的价值 | 第25-29页 |
| ·体育高校围棋人才培养理念 | 第29-33页 |
| ·当前教师人才培养的目标 | 第30-31页 |
| ·基于围棋文化底蕴的围棋人才培养的目标 | 第31-33页 |
| ·体育高校围棋人才培养途径 | 第33-35页 |
| ·体育类围棋人才培养的课程设置——以武汉体院为例 | 第33页 |
| ·体育类围棋人才培养的活动建设 | 第33-35页 |
| 5 结论与建议 | 第35-41页 |
| ·结论 | 第35-39页 |
| ·基于围棋文化底蕴的高校围棋人才培养措施 | 第35-37页 |
| ·基于围棋文化底蕴培养高校围棋人才的考核体系 | 第37-39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
