| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 前言 | 第8页 |
| 2. 研究目的与意义 | 第8-10页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·创新点 | 第10页 |
| 3. 文献综述 | 第10-16页 |
| ·关于高校高水平运动员文化学习的研究 | 第10-13页 |
| ·关于招生体制的研究 | 第10-11页 |
| ·关于学训矛盾、课程安排及设置的研究 | 第11-12页 |
| ·小结 | 第12-13页 |
| ·关于高校高水平运动员文化学习的地区性研究 | 第13页 |
| ·关于国外高校高水平运动员文化学习的研究 | 第13-14页 |
| ·关于高校高水平运动员文化学习与就业情况的研究 | 第14-16页 |
| ·关于高校高水平运动员就业现状的研究 | 第14-15页 |
| ·关于影响高校高水平运动员就业的因素及对策的研究 | 第15页 |
| ·小结 | 第15-16页 |
| ·国家相关政策综述 | 第16页 |
| ·综述小结与评述 | 第16页 |
| 4. 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·问卷设计及信效度检验 | 第17-18页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| 5. 结果与分析 | 第18-32页 |
| ·上海市高校高水平运动队建设背景、现状及成效 | 第18-22页 |
| ·建设背景 | 第18-20页 |
| ·建设现状 | 第20-21页 |
| ·建设成效 | 第21-22页 |
| ·上海市高校高水平运动员文化学习现状分析——基于 6 所高校的调查数据 | 第22-29页 |
| ·文化基础薄弱，学习方法有所欠缺 | 第22页 |
| ·文化学习重视不够，学习态度较为消极 | 第22-23页 |
| ·学训矛盾依然存在，文化学习进度难以正常 | 第23-24页 |
| ·课程设置针对性不强 | 第24-27页 |
| ·部分高校高水平运动员课程设置的基本情况 | 第25-26页 |
| ·高水平运动员对课程设置的评价不够理想 | 第26-27页 |
| ·职业规划不清，就业指导契合度不够 | 第27-29页 |
| ·提高上海市高校高水平运动员文化学习水平的基本对策 | 第29-32页 |
| ·教育行政主管部门层面：完善顶层设计，健全高水平运动员管理制度 | 第29-30页 |
| ·高校办学层面：整合校内外资源，提升高水平运动员培养针对性 | 第30页 |
| ·学生主观层面：优化学习态度和习惯，提高高水平运动员自主学习能力 | 第30-31页 |
| ·家长协同层面：配合学校培养目标，做好高水平运动员职业生涯规划 | 第31-32页 |
| ·五位一体：多方协调，构建高水平运动员文化学习的监管机制 | 第32页 |
| 6. 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 7. 参考文献 | 第34-37页 |
| 8. 致谢 | 第37-38页 |
| 9. 附件一：《上海市高校高水平运动员文化学习现状调查问卷》（运动员卷） | 第38-41页 |
| 10. 附件二：《上海市高校高水平运动员文化学习现状调查问卷》（教师卷） | 第41-43页 |
| 11. 附件三：上海市高校高水平运动员文化学习现状及对策研究访谈提纲 | 第43-44页 |
| 12. 附件四：上海大学工商管理专业（体育班）教学计划 | 第44-47页 |
| 13. 附件五：同济大学市场营销专业（体育班）教学计划 | 第47-48页 |
