知识可视化设计研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题来源及研究对象 | 第9页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第9-14页 |
| ·认知心理学领域对知识可视化的研究 | 第9-10页 |
| ·情报学领域对知识可视化的研究 | 第10-11页 |
| ·计算机科学领域对知识可视化的研究 | 第11-12页 |
| ·教育学领域对知识可视化的研究 | 第12-13页 |
| ·综述 | 第13-14页 |
| ·研究的意义和目的 | 第14-15页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| ·研究的目的 | 第14-15页 |
| ·研究方法和创新点 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| ·研究技术路线 | 第16-17页 |
| 第二章 知识可视化导论 | 第17-29页 |
| ·概念及相关认知 | 第17-21页 |
| ·知识与视觉传达设计 | 第17-18页 |
| ·知识可视化 | 第18-20页 |
| ·知识可视化视觉表征 | 第20-21页 |
| ·知识可视化时代背景 | 第21-28页 |
| ·知识经济的发展 | 第21-26页 |
| ·视觉文化的出现 | 第26-28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 第三章 知识可视化学理基础 | 第29-34页 |
| ·图示理论 | 第29-30页 |
| ·图式转化 | 第29-30页 |
| ·图式传播 | 第30页 |
| ·有意义学习理论 | 第30-31页 |
| ·视觉表征 | 第31页 |
| ·视觉思维 | 第31页 |
| ·双重编码理论 | 第31-32页 |
| ·视觉符号特征 | 第32页 |
| ·视觉符号创造 | 第32页 |
| ·小结 | 第32-34页 |
| 第四章 知识可视化设计 | 第34-49页 |
| ·知识可视化设计要素 | 第34-40页 |
| ·文字要素 | 第34-36页 |
| ·色彩要素 | 第36-38页 |
| ·图形要素 | 第38-40页 |
| ·知识可视化设计流程 | 第40-48页 |
| ·知识需求收集 | 第41-42页 |
| ·知识内容获取 | 第42-44页 |
| ·知识设计构建 | 第44-45页 |
| ·知识视觉转化 | 第45-47页 |
| ·知识设计评估 | 第47-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间的主要成果 | 第54页 |
