现实化中学数学教学的研究与实践
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、研究课题的提出 | 第8-14页 |
| （一） 历史背景的追溯 | 第8-9页 |
| （二） 现实化中学数学教学的界定 | 第9-11页 |
| （三） 现实化中学数学教学的理论依据 | 第11-12页 |
| （四） 课题研究目标 | 第12-14页 |
| 二、现实化中学数学教学在现代数学教育中的作用 | 第14-16页 |
| （一） 有利于培养学生学习数学的兴趣 | 第14页 |
| （二） 有利于培养学生数学应用意识和应用能力 | 第14页 |
| （三） 有利于问题解决和数学建模 | 第14-16页 |
| 三、现实化中学数学教学研究的内容及操作 | 第16-41页 |
| （一） 树立科学全面的数学观 | 第16-17页 |
| （二） 学生的“数学的现实”状况调查 | 第17-18页 |
| （三） 实施现实化中学数学教学的思路和方法 | 第18-30页 |
| （四） 现实化中学数学教学的具体操作 | 第30-37页 |
| （五） 现实化中学数学教学的评价 | 第37-38页 |
| （六）、《数与式》评价检测试题[自我测评卷] | 第38-41页 |
| 四、现实化中学数学教学研究的效果分析 | 第41-42页 |
| 五、需要进一步思考和研究的问题 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51-53页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第53页 |
