| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第7-14页 |
| ·选题依据 | 第7-9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-28页 |
| ·蒙古族大学生对课外体育活动的认知情况分析 | 第17-18页 |
| ·蒙古族大学生课外体育的参与情况分析 | 第18-23页 |
| ·学校对于蒙古族大学生课外体育活动的组织与管理分析 | 第23-25页 |
| ·制约蒙古族大学生参与课外体育活动的因素分析 | 第25-28页 |
| 4 结论 | 第28-29页 |
| ·蒙古族大学生对课外体育活动的认知分析结论 | 第28页 |
| ·蒙古族大学生课外体育的参与情况分析结论 | 第28页 |
| ·学校对于蒙古族大学生课外体育活动的组织与管理分析结论 | 第28-29页 |
| 5 建议 | 第29-31页 |
| ·注重学生锻炼意识向锻炼行为的转化 | 第29页 |
| ·注重对蒙古族大学生民族体育情感的培养 | 第29-30页 |
| ·注重民族学生课外体育活动的组织，营造校园体育氛围 | 第30页 |
| ·加强以蒙古族为特色的社团的建设与组织 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录1 | 第33-35页 |
| 附录2 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |