| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-42页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力内涵 | 第17-18页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力构成因素分析 | 第18-24页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力构成因素确立 | 第19页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力构成分析 | 第19-20页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力构成因素分析 | 第20-24页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力现状及其培养途径研究 | 第24-42页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力现状总体情况分析 | 第24-26页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力培养途径 | 第26页 |
| ·体育院校表演专业本科生实践能力现状及其培养途径研究 | 第26-42页 |
| ·学习能力现状及其培养途径 | 第27-28页 |
| ·表演能力现状及其培养途径 | 第28-30页 |
| ·教学与训练能力现状及其培养途径 | 第30-32页 |
| ·合作与沟通能力现状及其培养途径 | 第32-34页 |
| ·创编能力现状及其培养途径 | 第34-35页 |
| ·表演活动组织与策划能力现状及其培养途径 | 第35-37页 |
| ·审美能力现状及其培养途径 | 第37-39页 |
| ·组织与管理能力现状及其培养途径 | 第39-40页 |
| ·科研能力现状及其培养途径 | 第40-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-61页 |
| 附录一 | 第47-52页 |
| 附录二 | 第52-53页 |
| 附录三 | 第53-57页 |
| 附录四 | 第57-61页 |