| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Acknowledgements | 第10-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-20页 |
| ·Research Background | 第14-16页 |
| ·Significance and Purpose of the Study | 第16-18页 |
| ·Overview of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第20-30页 |
| ·Definition and Features of Teacher Talk | 第20-23页 |
| ·Definition of Teacher Talk | 第20-22页 |
| ·Features of Teacher Talk | 第22-23页 |
| ·The Function of Teacher Talk | 第23-24页 |
| ·The Usage of Native Language in English Teaching | 第24-25页 |
| ·Relevant Researches Abroad and at Home | 第25-30页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第30-39页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第30-33页 |
| ·Swain's Output Hypothesis | 第33-35页 |
| ·Long's Interaction Hypothesis | 第35-39页 |
| Chapter 4 Research Method of the Present Study | 第39-45页 |
| ·Research Questions | 第39-40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Instruments | 第41-43页 |
| ·Recording and Transcription | 第42页 |
| ·Questionnaire | 第42-43页 |
| ·Interview | 第43页 |
| ·Research Procedure | 第43-45页 |
| Chapter 5 Data Collection and Analysis | 第45-71页 |
| ·The Amount of Teacher Talk | 第45-53页 |
| ·Teachers' Questioning Behavior | 第53-63页 |
| ·Questioning Manner | 第53-56页 |
| ·Questioning Form | 第56-60页 |
| ·The Distribution of Teacher's Questions | 第60-62页 |
| ·Waiting Time | 第62-63页 |
| ·The Manner of Interaction Modification | 第63-66页 |
| ·Teachers' Feedback | 第66-71页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第71-78页 |
| ·Main Findings | 第71-73页 |
| ·Pedagogical Implications | 第73-76页 |
| ·Limitations of This study | 第76-78页 |
| References | 第78-85页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第85-90页 |
| Appendix Ⅱ Result of Questionnaire | 第90-101页 |
| Appendix Ⅲ Interview questions for the teacher | 第101-102页 |
| Appendix Ⅳ Sample Transcription | 第102-112页 |
