大学生党员价值实现的现状与再提升研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-21页 |
| 一、选题的依据和意义 | 第8-11页 |
| 二、本课题国内外研究动态评述 | 第11-18页 |
| 三、本课题基本思路、主要观点和框架结构 | 第18-19页 |
| 四、本课题的研究方法和可能的创新 | 第19-21页 |
| 第一章 大学生党员价值实现的内涵与体现 | 第21-35页 |
| 第一节 大学生党员价值实现的内涵 | 第21-25页 |
| 一、党员价值实现的内涵 | 第21-22页 |
| 二、大学生党员价值实现的特殊性 | 第22-24页 |
| 三、大学生党员价值实现的内涵 | 第24-25页 |
| 第二节 大学生党员价值实现的具体体现 | 第25-35页 |
| 一、价值观导向 | 第25-27页 |
| 二、文明先锋 | 第27-29页 |
| 三、学习代表 | 第29-30页 |
| 四、团队核心 | 第30-32页 |
| 五、沟通纽带 | 第32-33页 |
| 六、意见领袖 | 第33-35页 |
| 第二章 大学生党员价值实现的现状 | 第35-43页 |
| 第一节 基于主体分析大学生党员自我价值有缺陷 | 第35-38页 |
| 一、价值观不坚定 | 第35-37页 |
| 二、缺乏服务精神 | 第37-38页 |
| 第二节 基于群众分析大学生党员价值实现不充分 | 第38-43页 |
| 一、价值观导向能力下滑 | 第38-39页 |
| 二、文明先锋性降低 | 第39-40页 |
| 三、学习代表性不足 | 第40页 |
| 四、团队核心不够 | 第40-41页 |
| 五、沟通纽带不强 | 第41页 |
| 六、意见领袖不突出 | 第41-43页 |
| 第三章 大学生价值实现的负面影响因素分析 | 第43-59页 |
| 第一节 社会转型期的特殊困境 | 第43-51页 |
| 一、社会转型期的文化困境 | 第44-48页 |
| 二、社会转型期的生存困境 | 第48-49页 |
| 三、社会转型期的正义困境 | 第49-51页 |
| 第二节 大学教育体系存在缺陷 | 第51-55页 |
| 一、教育理念的缺陷 | 第51-52页 |
| 二、教育内容的缺陷 | 第52-53页 |
| 三、教育模式的缺陷 | 第53-55页 |
| 第三节 大学党组织机制的不足 | 第55-59页 |
| 一、发展党员工作的不足 | 第55-56页 |
| 二、党员组织工作的不足 | 第56-57页 |
| 三、党员教育工作的不足 | 第57-59页 |
| 第四章 如何开展大学生党员价值实现的再提升 | 第59-72页 |
| 第一节 大学生党员价值实现再提升的途径 | 第59-63页 |
| 一、提升大学生党员的综合素质 | 第59-61页 |
| 二、纠正大学生群众的认知偏见 | 第61-63页 |
| 第二节 大学生党员价值实现再提升的手段 | 第63-72页 |
| 一、净化大学校园文化 | 第63-65页 |
| 二、革新大学教育体系 | 第65-69页 |
| 三、完善大学党建机制 | 第69-72页 |
| 第五章 大学生党员价值实现的前景与展望 | 第72-77页 |
| 第一节 大学生党员价值实现的前景 | 第72-74页 |
| 第二节 大学生党员价值实现的展望 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
