我国高校受助贫困生感恩伦理研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| ·问题的提出及缘由 | 第11-13页 |
| ·研究背景综述 | 第13-15页 |
| ·国外的研究概况 | 第13-14页 |
| ·国内的研究概况 | 第14-15页 |
| ·本文研究思路、方法与创新 | 第15-16页 |
| ·实施感恩伦理研究的重要意义 | 第16-21页 |
| ·高校贫困资助工作中实施感恩伦理研究的必要性 | 第16-17页 |
| ·感恩伦理救助对高校受助贫困生素养提高的重要影响 | 第17-21页 |
| 第二章 感恩伦理的理论界说 | 第21-33页 |
| ·相关概念的界定及研究的理论基础 | 第21-29页 |
| ·高校学生资助工作的发端 | 第21页 |
| ·我国高校学生资助形式 | 第21-23页 |
| ·高校受助贫困生的概念 | 第23-24页 |
| ·高校受助贫困生的现状 | 第24-25页 |
| ·高校受助贫困生存在的主要伦理问题 | 第25-26页 |
| ·西方感恩伦理的内涵 | 第26页 |
| ·中国传统感恩伦理的内涵 | 第26-29页 |
| ·高校受助贫困生感恩伦理 | 第29-33页 |
| ·父母养育之恩 | 第29-30页 |
| ·老师、母校培养之恩 | 第30-31页 |
| ·朋友、他人帮助之恩 | 第31页 |
| ·国家和社会培育、资助之恩 | 第31-33页 |
| 第三章 高校受助贫困生感恩伦理问题及原因分析 | 第33-46页 |
| ·高校受助贫困生资助工作中体现的感恩伦理现状 | 第33-34页 |
| ·贫困生感恩伦理问题的表现 | 第34-39页 |
| ·对家庭亲情的漠视 | 第34-36页 |
| ·对朋友友情的漠视 | 第36-37页 |
| ·对社会恩情的漠视 | 第37-38页 |
| ·对自然滋养情的忽视 | 第38-39页 |
| ·高校受助贫困生感恩伦理缺失的追问 | 第39-46页 |
| ·社会环境的影响 | 第39-40页 |
| ·制度供给的欠缺 | 第40页 |
| ·感恩文化的断层 | 第40-42页 |
| ·道德教育的单一 | 第42页 |
| ·家庭观念的错位 | 第42-43页 |
| ·自身素养的匮乏 | 第43-46页 |
| 第四章 高校受助贫困生感恩伦理建议的对策 | 第46-60页 |
| ·高校受助贫困生感恩的基本伦理原则 | 第46-49页 |
| ·资助者应遵守的伦理原则 | 第46-48页 |
| ·受助者应遵守的伦理原则 | 第48-49页 |
| ·政府感恩伦理建议的策略 | 第49-51页 |
| ·建立权利与义务相统一的感恩约束机制 | 第49-50页 |
| ·注重政策文化引导 | 第50-51页 |
| ·社会感恩伦理建议的构建 | 第51-53页 |
| ·营造社会的感恩氛围 | 第51-52页 |
| ·搭建社会实践平台 | 第52-53页 |
| ·高校感恩伦理建议的推行 | 第53-57页 |
| ·优化制度的执行 | 第53-54页 |
| ·关注贫困生心理健康 | 第54-55页 |
| ·加强贫困生知恩教育 | 第55-57页 |
| ·家庭感恩伦理建议的实施 | 第57-58页 |
| ·贫困生感恩伦理自救 | 第58-60页 |
| ·提高感恩认识 | 第58页 |
| ·陶冶感恩情感 | 第58-59页 |
| ·强调感恩行为 | 第59-60页 |
| 第五章 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 攻读学位期间主要成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
