| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 1. 建国初期高校革命文化传统教育的基本内涵 | 第8页 |
| 2. 建国初期高校革命文化传统教育的研究状况 | 第8-10页 |
| 3. 建国初期高校革命文化传统教育的研究方法 | 第10-11页 |
| 4. 建国初期高校革命文化传统教育的研究创新 | 第11-13页 |
| 1 建国初期高校革命文化传统教育的历史背景 | 第13-23页 |
| ·民族独立给高校革命文化传统教育提供了新的历史前提 | 第13-15页 |
| ·新中国成立为高校革命文化传统教育奠定了政治前提 | 第13-14页 |
| ·独立自主外交为高校革命文化传统教育创造了思想条件 | 第14-15页 |
| ·抗美援朝战争为高校革命文化传统教育带来了现实影响 | 第15页 |
| ·社会改造给高校革命文化传统教育创造了新的历史环境 | 第15-19页 |
| ·土地改革使高校革命文化传统教育有了社会基础 | 第16-17页 |
| ·民主改革使高校革命文化传统教育明确了政治方向 | 第17页 |
| ·清除遗毒使高校革命文化传统教育感到了新生力量 | 第17-19页 |
| ·大学变革给高校革命文化传统教育带来了新的历史形势 | 第19-23页 |
| ·改革教育制度让高校革命文化传统教育形成全新环境 | 第19-20页 |
| ·接办教会学校让高校革命文化传统教育出现崭新气象 | 第20-21页 |
| ·进行院系调整让高校革命文化传统教育展现更新格局 | 第21-23页 |
| 2 建国初期高校革命文化传统教育的主要内容 | 第23-33页 |
| ·近现代中国革命的历史进程教育 | 第23-26页 |
| ·进行旧民主主义革命的历史进程教育 | 第23-24页 |
| ·进行新民主主义革命的历史进程教育 | 第24-25页 |
| ·进行社会主义革命的历史准备教育 | 第25-26页 |
| ·近现代中国革命的业绩经验教育 | 第26-28页 |
| ·进行中国革命的辉煌成就教育 | 第26-27页 |
| ·进行中国革命的历史经验教育 | 第27-28页 |
| ·进行中国革命的教训启示教育 | 第28页 |
| ·近现代中国革命的精神信仰教育 | 第28-33页 |
| ·进行中国革命的理想目标教育 | 第28-29页 |
| ·进行中国革命的革命信仰教育 | 第29-31页 |
| ·进行中国革命的精神传统教育 | 第31-33页 |
| 3 建国初期高校革命文化传统教育的基本方式 | 第33-43页 |
| ·革命文化传统教育与社会实践紧密结合 | 第33-36页 |
| ·革命文化传统教育与生产劳动紧密结合 | 第33-34页 |
| ·革命文化传统教育与社会调查紧密结合 | 第34-35页 |
| ·革命文化传统教育与参观学习紧密结合 | 第35-36页 |
| ·革命文化传统教育与思想改造活动紧密结合 | 第36-39页 |
| ·革命文化传统教育与学习先进人物紧密结合 | 第36-37页 |
| ·革命文化传统教育与互帮互学活动紧密结合 | 第37-38页 |
| ·革命文化传统教育与自我改造运动紧密结合 | 第38-39页 |
| ·革命文化传统教育与文化批判运动紧密结合 | 第39-43页 |
| ·革命文化传统教育与批判封建主义思想紧密结合 | 第39-41页 |
| ·革命文化传统教育与批判资产阶级思想紧密结合 | 第41页 |
| ·革命文化传统教育与批判唯心主义思想紧密结合 | 第41-43页 |
| 4 建国初期高校革命文化传统教育的经验启示 | 第43-53页 |
| ·以革命事业的伟大功勋为基础展开教育 | 第43-45页 |
| ·以革命事业的成就激发学生对革命文化传统的信心 | 第43-44页 |
| ·以革命事业的艰辛引导学生对革命文化传统的尊重 | 第44页 |
| ·以革命事业的曲折加深学生对革命文化传统的理解 | 第44-45页 |
| ·以先进人物的人格魅力为依托进行教育 | 第45-48页 |
| ·以革命领袖的风范增强学生对革命文化传统的信念 | 第46页 |
| ·以革命英雄的事迹推动学生对革命文化传统的学习 | 第46-47页 |
| ·以革命群众的典型启发学生对革命文化传统的践行 | 第47-48页 |
| ·以坚强有力的组织机构为保障推进教育 | 第48-53页 |
| ·党中央对革命文化传统教育提出明确的要求 | 第48-49页 |
| ·高等院校对革命文化传统教育给予多重保障 | 第49-51页 |
| ·教学单位对革命文化传统教育投入大量精力 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-58页 |
| 1. 建国初期高校革命文化传统教育留下丰富的历史经验 | 第53-54页 |
| 2. 建国初期高校革命文化传统教育仍有重要的现实意义 | 第54-55页 |
| 3. 建国初期高校革命文化传统教育需要我们的总结创新 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 个人简介 | 第63-64页 |
| （一） 读研期间公开发表学术论文 | 第63页 |
| （二） 读研期间获奖情况 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
